成都少儿编程班

有些家长，是直接把少儿编程，和成人编程画上了等号，并未正确认识、了解少儿编程。今天小编主要给大家分享少儿编程和成人编程的区别，希望对你们有帮助!

一、学习目的不同

少儿编程学习的目标是培养兴趣、锻炼逻辑思维、创新思维，在某些特定的阶段，可以参加信息学奥林匹克竞赛以辅助升学等。

成人编程的目的更多的是为了培养学生将来从事该行业的能力，使学生毕业后能找到一份好工作，具备一些基本的知识和技能，以便长期发展，这就是俗称的“程序猿”。

然而，在少儿编程中，我们倾向于培养孩子对编程的兴趣。因为兴趣是孩子最好的老师，可以引导孩子在未来的学习道路上不断探索。

一些家长担心一些培训机构过于注重兴趣而忽视了专业知识的教学。事实上，这种担心是不必要的。如果想完成一些有趣的动画或游戏，它将很难涉及到编程的高级知识。

只要孩子在学习编程的过程中仍然对编程有着浓厚的兴趣，能够充分发挥自己的创造能力，发展自己的编程思维，那么这样的培训就是成功的。

编程技术不断发展，重要的不是你掌握了多少，而是你是否愿意继续学习。

二、学习过程不同

对于刚进入大学的大一新生来说，学习编程语言基本上是两个学期的课程，这需要他们在一百多个课时内掌握编程语言。

但孩子可能要好几次课才能掌握一个知识点，成年人无法想象这样的速度，也无法以这样的速度学习。

但由于孩子的认知能力正在成长，学习过程必然会经历一个困难的阶段。如果孩子在学习编程或其它科目方面表现得比其他孩子慢，这是正常的，父母不必担心。与此同时，每个孩子的学习进展都是不同的。


三、评价标准不同

少儿编程学习成绩的评价标准可能就是掌握一些编程的基本概念，比较快的完成解题，能够制作一些有趣的游戏，或者在一些竞赛中获得一些奖项。

而成人编程是有一些工业级的要求，对需求的完成度，代码可读性，效率，产品质量，用户体验都是有具体要求的。

【课程介绍】

智能机器人课程含乐高WeDo和乐高EV3两门课程，乐高WeDo针对低年龄阶段研发的趣味机器人课程，EV3机器人编程课，基于乐高课程体系，面向国内国际各项大赛量身定制。

智能机器人编程课程，采用体验式的学习方式，让小朋友在玩耍中，实现机器人模型的设计与搭建，并为机器人编写程序，完成挑战任务，在此过程中不仅能提高孩子的成就感与自信心，还能让他们的创造力得到充分的发挥，并在团队协作中分享思想和知识。

【课程目标】

根据挑战任务，借助于专业教具，通过积木搭建出机器人外观，编程实现机器人的功能，将创意变成实物，锻炼学生的多方面能力，孩子将学到编程、机械、电子、物理，生活百科等多学科知识。

【授课对象】

小学1-6年级、初中1-3年级、高中1-3年级的学生，年龄6-18岁。

【课程设置】

开班时间：滚动开班         课程价格：详询 

培训周期：面议            上课班型：小班授课

【课程收获】

为什么要学智能机器人编程

1、拓宽眼界

可参加机器人奥林匹克竞赛；提高孩子创新思维，开发儿童智力；玩中学、学中练，培养创新人力。

2、学习全面

多学科融合，涵盖物理、数学等；开发大脑逻辑，启迪少儿智慧；结合孩子天性，更好的发挥自我。

3、综合素质

团队合作以及动手能力的培养；主动思考与发现和解决问题；善于发现生活中的科学奥秘。

【课程内容】

机器人课程作为STEAM教育的重要载体，通过教授学生相关编程、机械、电子、物理等知识，提高孩子们的创造力、想象力、设计能力、动手能力、表达能力。每节课不仅有成果，同时更加注重学习过程，从任务分析、设计方案、解决步骤、测试调优到展示分享，学生在整个过程中会学习到如何解决一个未知问题的能力。