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“别人家的孩子”向我们证明，阅读没有捷径可走。成功的奥秘，都在阅读里！

一看虞善媛的履历，很多家长会说，妥妥的又一个“别人家的孩子”的典型。

掌握五门外语，热衷阅读与小说创作，

平日里阅读量巨大，曾*发表过英文小说；

她是WLSA复旦国际高中课程班的一名高三学生，

也是刚刚被全美排名第三、盛产诺奖得主的芝加哥大学录取的准大一新生。

等下，让人“羡慕嫉妒恨”的履历并没有结束：

当很多孩子仍在为英语学习发愁的时候，人家已经在探索并尝试用学习英语的方法学习德语，并动手创作小故事。

当很多孩子还在看英美剧下饭，她已经主动在微博上联系字幕组，加入他们，编译优秀的外国动画片和纪录片。

当很多孩子还捧着一本词汇书苦苦挣扎，她靠着海量的积累，近乎“裸考”，最终获得托福113分（满分120分）、SAT 1550分（满分1600分）的惊人成绩。

△虞善媛的书柜及字幕组翻译工作文档

虞善媛亮眼成绩背后的秘诀就是：阅读，阅读，阅读！而她对阅读和语言的热情，也都和家庭环境、学校氛围紧密相关。

阅读——所有学习的终极钥匙！

虞善媛的私家英语学习清单

读书前，先听书

如果说开启阅读的大门需要一把钥匙，那恐怕就是原版有声读物了。海量的有声书，内容从简单到复杂，有些还是反复听了好几遍之后才读文本。虞善媛小时候的最爱之一《哈利·波特》，是她在听了七本共三遍的有声书后，在小学三年级才开始看完整的原版书，结果上手很顺利，一口气就读完了全套。第一节口语外教课后，老师评价：比她教过的大学生，英语更地道。

孩子还小的时候，听有声书比阅读纸质书更容易入手，时间也多，还不伤眼睛，可以说好处多多。待到孩子长大了，听力已经很强大，觉得听不过瘾了，就可以慢慢减少，转而实际地阅读。据虞善媛透露，听有声书还会充分调动起孩子的好奇心，听到有意思的部分，会特别想要再读一下它的文字版，所以这也是引发孩子学习英文的兴趣的关键！

学习英文的一种较为理想的模式：听有声读物，再跟着纸质书一块阅读，然后跟着外教练口语，最后把输入的东西通过写的方式加以练习。

孩子的习惯即家庭的习惯

阅读习惯，越早培养越好。孩子从优秀的儿童中译书籍开始启蒙，也许更能启发TA对英文原文阅读的热情。

孩子睡觉前，家里基本不开电视，大人们也在阅读。从小在这样的环境中长大的孩子，有什么理由不爱阅读呢？

“书非借不能读也。”与其给孩子一套套囤书看，不如带TA去附近的图书馆，开启找书与借书的乐趣，这不仅是一种良性循环，也是吸引孩子关注书本的一种方式。尤其在幼儿阶段，原版绘本价格不菲，不妨利用寒暑假，每天上图书馆借个3-4本，和孩子一块儿读，一个假期下来，阅读量就很可观了。

亲子阅读的初期，还是要逼一逼孩子的，但家长要尽可能做到完全地陪伴，直到TA能够自己*自主地读。