北京小朋友编程培训学校

大部分孩子一、二年级时闭着眼睛也能考98、99甚至100分。但是到了三四年级，成绩就突然就掉下来了。今天小编主要给大家分享学少儿编程对数学有什么用，希望对你们有帮助!

关于数学这门学科，很多家长都会头疼。数学是一门难以理解的学科。简单的基本运算对每个孩子来说都会，但数学的难点不在这里，而是在逻辑思维和数学推理能力。

数学是人类的高级思维活动。随着学习的进步，需要更多的思维技能，当思维能力不足时，就会与他人拉开差距。

在三年级之前，数学只需要记忆就可以了，孩子可以记住一些基本的计算规则，得90分或更多很容易。父母也经常用好成绩来衡量孩子的数学成绩。如果你看到孩子总是拿到超过90分，就可以放心，但成绩好就是数学好吗?显然不是。

事实证明，当学到四年级数学时，开始需要逻辑能力，大多数孩子出现因为思维水平而成绩降低的问题，更不用说初中数学所需要的空间想象力了。

高中数学要求抽象、归纳、推理等思维技能。这就是为什么很多孩子，当他们在高中的时候，觉得数学非常难学，明明很努力了，但就是“不开窍”，很简单，因为基础没打牢。

数学是计算机的基础。准确地说，计算机只是数学在特定领域的应用。同样，在Scratch创作中，每一件作品都与数学密不可分。

作为图形化编程工具，Scratch为孩子们提供了各种指令的支持，每一类指令都离不开数学知识，比如简单的尺寸、角度、厚度，以及逻辑运算和判断指令，都与数学有关。

在小学阶段，作为思维模式发展的关键时期，如何培养孩子的思维能力?

孩子逻辑思维的培养是以问题为基础的。引导孩子发现问题、分析问题、解决问题培养孩子逻辑思维能力的重要途径。这就类似于少儿编程教育的核心——编程思维。

编程思维是“理解问题——找出路径”体系思维路径，它分为分解、模式识别、抽象和算法四个步骤。

分解：把复杂的和大的问题分解成由几个小问题，再分别解决的思维路径。

模式识别：分开检视，思考每一个小问题，寻找解决方案。

抽象：分析问题的核心，关注几个节点，忽略小细节，形成解决方案。

算法：设计步骤，然后执行。

【课程介绍】

智能机器人课程含乐高WeDo和乐高EV3两门课程，乐高WeDo针对低年龄阶段研发的趣味机器人课程，EV3机器人编程课，基于乐高课程体系，面向国内国际各项大赛量身定制。

智能机器人编程课程，采用体验式的学习方式，让小朋友在玩耍中，实现机器人模型的设计与搭建，并为机器人编写程序，完成挑战任务，在此过程中不仅能提高孩子的成就感与自信心，还能让他们的创造力得到充分的发挥，并在团队协作中分享思想和知识。

【课程目标】

根据挑战任务，借助于专业教具，通过积木搭建出机器人外观，编程实现机器人的功能，将创意变成实物，锻炼学生的多方面能力，孩子将学到编程、机械、电子、物理，生活百科等多学科知识。

【授课对象】

小学1-6年级、初中1-3年级、高中1-3年级的学生，年龄6-18岁。

【课程设置】

开班时间：滚动开班         课程价格：详询 

培训周期：面议            上课班型：小班授课

【课程收获】

为什么要学智能机器人编程

1、拓宽眼界

可参加机器人奥林匹克竞赛；提高孩子创新思维，开发儿童智力；玩中学、学中练，培养创新人力。

2、学习全面

多学科融合，涵盖物理、数学等；开发大脑逻辑，启迪少儿智慧；结合孩子天性，更好的发挥自我。

3、综合素质

团队合作以及动手能力的培养；主动思考与发现和解决问题；善于发现生活中的科学奥秘。

【课程内容】

机器人课程作为STEAM教育的重要载体，通过教授学生相关编程、机械、电子、物理等知识，提高孩子们的创造力、想象力、设计能力、动手能力、表达能力。每节课不仅有成果，同时更加注重学习过程，从任务分析、设计方案、解决步骤、测试调优到展示分享，学生在整个过程中会学习到如何解决一个未知问题的能力。