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如何职业 高中 数学生活化教学设计

如何职业高中数学生活化教学设计?生活化教学，简而言之就是通过将数学学科和生活相结合，力求将学科知识合理地运用到生活中，能够促进数学知识的渗透。 今天，给大家数学教学方法。

1.专业知识与数学教学相融合

职业高中主要是培养学生的专业水平，数学学科是作为一门工具课来学的。而高中是将数学作为一门主课，在高考中也占据着比较大的比例。所以，职业高中的学生大部分对于数学课没有兴趣，对于数学教师是一个大的考验。所以，教师应注重职业高中学生的特点和专业方向，指定行之有效的教学方法，不能和普通高中采用同样的方法。只有做到因材施教，才能将数学知识更好地灌输给学生。

职业高中的数学教育不仅仅是教学数学知识，更重要的是通过数学这门学科提升学生的思维能力并将数学知识很好地利用到学生的专业中去。数学教学要先从了解学生的专业开始，只有进行专业的深入了解才能更好地将它们融合起来。当然了，并不能只是教师单方面的导入生活常识或者专业知识，适当的时候还要引导学生来积极参与，让他们发现数学和专业知识也是息息相关的。当被动学习转变为主动学习的时候，学生的积极性被点燃，不仅能够丰富数学教学，同时也能促进职业高中数学教学效率的提升。

2.生活化数学实践课程的开展

在实际的操作中，不仅能提高职业高中学生的知识运用能力，也能锻炼他们的动手能力，让学生全面发展。职业高中是介于普通高中和职业学校之间的，那么职业高中和普通高中的区别也就很明显，真正的教学中也就更比普高侧重操作能力。所以，职业高中的教育教学必须采取实践中学习，学习中加强实践的方法。理论知识要加强，实践能力更要不断加强和提升。

兴趣是学习的先导，只有对学习数学课程具有学习兴趣，学生才能更好地学习和探讨。学习知识是为了更好地服务于生活，死读书、读死书的套路已经不能满足社会发展对人才的需求。走到生活中去，将学习的知识贯穿于生活中，这是学习的最高境界，也是对于我们教师的基本要求。