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孩子厌学的几种心理特征分析

1、阿Q心理。孩子不敢直面自己在学业上的失败，在遭受挫折时，不去分析原因，而是逃避现实，改变自己的观点。常常只想着对过去成功的回忆。

2、推卸责任。这些孩子将简单的失败归咎于外在，可能怪罪于不喜欢的老师，老师的偏心，父母的辅导不好，甚至是同学的错。

3、不能客观地分析成绩差的片面和客观原因，自我检视并向其学习。事实上，他们心里很清楚自己失败的原因，只是不敢正视自己的不足，用这种方法来掩饰自己的责任。

4、自卑。一些厌学的孩子在学习上遇到挫折，在各方面都不如别人。无法通过科学的分析相信自己的学习能力，但可以怀疑和否定自己，智力发展是落后的，自己不是学习的材料。如今失败是因为自己的才能不如别人，失败也是很自然的事。这一局面不能靠自己的努力改变。

5、学习失败的倾向合理化。这类孩子如果不能达到标准，就会否定或指责不合理的标准，并试图找出表面上的合理借口，使当前失败趋于理性，这样的自慰可以使孩子自我形象和挫败形成反差，避免内在*冲突。

难题青少年的沟通技巧

1、观查沟通交流。便是观查孩子与自身的沟通方式。在许多情况下，父母务必沧蓝自身的人物角色，从第三者的 角度看孩子反叛的难题。并以不一样的视角看待孩子，做有程度的惯着。

2、保持冷静。心浮气躁的父母，应当建议自身，保持冷静，并等候孩子理智后，再开展沟通交流。

3、寻找建议。教导孩子，有时候应当寻找他人的建议，让自身的思维更宽阔。

4、对外开放自身。父母眼看孩子的兴趣爱好会危害课程时，不必马上严禁，最好是能掌握状况。如陪孩子去电子器件 游戏大厅，和孩子探讨她们的超级偶像，从旁提示什么叫应当学的，什么叫不应该学的。只有进入孩子的内心深处，才可以共处得更和睦。当父母与孩子共处和睦了，孩子就不用叛逆了。

5、持续实验。父母教导孩子，要常常改变方式，孩子钟头，一般只听父母讲，孩子听。上初中后， 就应来尝试双重沟通交流，也听一听孩子的提议。一旦发觉某一种方式难以实现，就应随时随地改变方法， 持续实验，直到发觉高效的方式。

6、实践活动感受。便是根据实践活动，开展感受，以解决孩子的青春期叛逆。

7、以诚待人。父母要与孩子以诚待人，相互之间的影响便会和睦，孩子也就没有逆反了。

汕头十大青少年戒网瘾管理学校排名：虽然青少年早恋现象只是少数，但就在这少数里已经有大部分的青少年深陷下去。不但分散了孩子的精力影响了学业，也会涣散孩子的学习兴趣和注意力。而作为家长是知道早恋的坏处，甚至有些家长还亲身体验过，所以一旦发现孩子早恋，一般家长就会苦口婆心地开始规劝，但效果通常不好，甚至还会引起孩子的反感，增加跟父母的冲突。那么面对初中驴儿早恋究竟该怎么办呢？

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