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1.社会交往障碍对自闭症儿童的影响

自闭症儿童由于社会交往障碍，如果不及时干预矫正，在认知能力方面肯定会受到不良影响。由于儿童智力的发展，一方面由其出生时大脑的发育状况决定(这是先天决定的)，另一方面由儿童和外部环境的相互作用成长，该外部环境包括后天的营养、父母的教育、伙伴的交流、学校的学习等。

自闭症儿童智力一定低吗？虽然不一定，但是自闭症儿童由于社会交往障碍，后天环境方面的不利因素很明显，父母因为孩子不听命令而逐渐放弃了应有的家庭教育，孩子不喜欢和别人玩，所以失去了和伙伴交流游戏，促进了社会经验发展的机会，早期没有受到良好教育干预的自闭症儿童可能不能进入普通幼儿园和学校。一般来说，自闭症儿童接受正常教育的机会大大降低。在这样的环境下，不要说自闭症儿童，即使正常儿童的智力发展也会受到不良影响，甚至表现为智力落后。

2.ABA培训能治好自闭症吗

首先要明确的是，目前世界上没有自闭症的干预方法(包括ABA训练)，只能在一定程度上改善患者的自闭症症状。ABA训练可以有效缓解自闭症的症状，但ABA干预对自闭症的症状效果不同:语言相关功能的干预效果优于非语言智力、社会功能和日常生活技能。ABA相关介入研究主要以智力指标为结果变量，但自闭症最核心的问题——社交能力不足常常被忽视。

显然ABA培训是不可能治好自闭症的。除了ABA行为训练方法外，在自闭症干预中，康复师采用音乐干预和游戏干预。在国外的自闭症康复中心，医生、临床心理学家、语言干预师是通力合作的。在国内，目前没有对自闭症儿童的特殊教育项目，自闭症儿童的康复训练在大城市医院和私立机构进行。如何为自闭症儿童提供更好的干预机会是目前中国社会各方面需要关注和解决的问题。

孩子无论是非常听话还是叛逆无比，其目的都是为了吸引父母的注意，赢得家长的表扬。可以说，孩子在发育初期做的很多事情都是为了迎合父母。所以，我们不妨多给孩子一些赞扬，少一些批评的声音，必要时可以用物质来激励孩子。

如果孩子确诊自闭症该怎么办？当孩子被诊断为自闭症时，父母不应该惊慌失措，互相指责，互相指责。他们应该采取积极行动来解决这个问题。家长要调整心态。孤独症与父母的教养方式无关，目前，孤独症的病因尚不清楚。其发病与多种因素有关，如遗传因素（基因突变）、环境因素（孕前、孕期或分娩前的不良环境因素）、免疫因素、神经生物学因素等，父母不能埋怨自己。孤独症儿童的黄金时代在6岁前，家长应抓住这一时期，尽快寻求干预训练方法，其次，建议家长找专业机构和专业教师进行专业干预培训，因为一开始家长对自闭症缺乏了解，不掌握专业的家庭培训方法，所以选择专业机构非常重要，这对孩子以后的能力发展极为重要。