长春少儿编程机构十强有哪些

在我们印象中，编程是一串串代码，让人觉得无聊，成年人都觉得很无聊了，更不用说孩子了，今天小编主要给大家分享如何让孩子爱上编程，希望对你们有帮助!

1.保持乐趣

增加少儿编程游戏的对抗性是一种非常有效的方法。例如，在大鱼吃小鱼的游戏中，通过设计两个或三个可以控制的角色，这可以让更多人参与进来，增加游戏的对抗性和趣味性。优点是：当添加游戏角色时，需要孩子为游戏重新二次开发，而不是简单地模仿老师和书籍内容。同时，它会增加孩子在设计中的逻辑判断能力，因为三个角色之间的最终胜利，需要孩子对代码有一个很好的理解。

2.增加交互性

在少儿编程的主要软件中，控制角色的方法主要包括键盘控制、鼠标控制、视频控制和声音控制。 这些角色的控制方法，其实要实现很简单，孩子可以快速上手。同样，对于程序中的变量，使用“别样”的控制方法可以大大增加游戏的乐趣。那么什么叫别样控制，例如，在计算三角形的边长和面积时，通常的设计是使用简单的操纵变量方法来改变边长和高度，如果使用音量控制这些变量，这将成为一个非常有趣的游戏。

3.增加变量名的多样性

当了解变量时，老师可能会告诉孩子变量就像水杯，今天放果汁，明天加矿泉水。在该程序中，鼓励孩子定义他们喜欢的内容。

4.提高游戏或软件的可持续性

一个游戏或一款软件,从开始、升级到结束的画面和场景是很重要的。尝试在场景中添加新内容，例如在开始前添加倒计时，配上孩子自己的声音，在其它节点时刻，也配一些图片和场景，让孩子们探索越来越有趣的内容。

【课程介绍】

智能机器人课程含乐高WeDo和乐高EV3两门课程，乐高WeDo针对低年龄阶段研发的趣味机器人课程，EV3机器人编程课，基于乐高课程体系，面向国内国际各项大赛量身定制。

智能机器人编程课程，采用体验式的学习方式，让小朋友在玩耍中，实现机器人模型的设计与搭建，并为机器人编写程序，完成挑战任务，在此过程中不仅能提高孩子的成就感与自信心，还能让他们的创造力得到充分的发挥，并在团队协作中分享思想和知识。

【课程目标】

根据挑战任务，借助于专业教具，通过积木搭建出机器人外观，编程实现机器人的功能，将创意变成实物，锻炼学生的多方面能力，孩子将学到编程、机械、电子、物理，生活百科等多学科知识。

【授课对象】

小学1-6年级、初中1-3年级、高中1-3年级的学生，年龄6-18岁。

【课程设置】

开班时间：滚动开班         课程价格：详询 

培训周期：面议            上课班型：小班授课

【课程收获】

为什么要学智能机器人编程

1、拓宽眼界

可参加机器人奥林匹克竞赛；提高孩子创新思维，开发儿童智力；玩中学、学中练，培养创新人力。

2、学习全面

多学科融合，涵盖物理、数学等；开发大脑逻辑，启迪少儿智慧；结合孩子天性，更好的发挥自我。

3、综合素质

团队合作以及动手能力的培养；主动思考与发现和解决问题；善于发现生活中的科学奥秘。

【课程内容】

机器人课程作为STEAM教育的重要载体，通过教授学生相关编程、机械、电子、物理等知识，提高孩子们的创造力、想象力、设计能力、动手能力、表达能力。每节课不仅有成果，同时更加注重学习过程，从任务分析、设计方案、解决步骤、测试调优到展示分享，学生在整个过程中会学习到如何解决一个未知问题的能力。