武汉10佳言语康复训练机构排名名单出炉

1.自闭症社交障碍表现

自闭症儿童很少与他人分享他们的兴趣、快乐或成就，也很少与他人分享他们的兴趣，不会向他人炫耀他们喜欢的东西。患儿不会以普通人的方式表达自己的感情和感情，也不会观察语言的颜色，对别人的喜怒哀乐通常没有什么感觉，平时很少积极寻求父母的爱和安慰，很少有取悦别人的行为。但是，当你和他玩痒、摇晃、追赶、在地毯上滚动等不遵守秩序和规则、乱七八糟的游戏时，自闭症儿童可能会笑得很开心。此时，患儿甚至会看到成年人的眼睛，表示希望继续游戏。这时，他们似乎很开心，和别人交流，仿佛一切正常。但是，这个游戏一结束，自闭症的孩子就会变得孤独。自闭症儿童不知道轮流、交替、等待、合作、交往等游戏规则，很难参加交互性、合作性强的游戏，最多和孩子们玩简单的追逐游戏。自闭症儿童在使用身体语言方面也同样落后，很少使用点头或摇头来表达同意或拒绝，也很少使用手势、动作等身体语言进行交流。很少使用玩具进行想象游戏，如家庭转移和模拟情景游戏。

2.自闭症孩子不进教室，哭闹怎么办

一、家长送孩子进教室时，要面带微笑，用自己良好的情绪去感染孩子。

二、告诉老师孩子的喜好和特殊需求，以便老师更快地了解孩子，家长可以带一些孩子喜欢玩的玩具带到教室让孩子玩玩，使他对教室产生亲切感。

三、要给自闭症孩子*，不要过多干涉他，让他感到在这个环境中是安全的、放松的、不受限制的，等待孩子慢慢平静下来，接受新环境。

孩子语言发育迟缓，口齿不清，不愿开口说话，感统问题等，进行康复训练是一项非常漫长的工程，需要大量的人力物力支持，每个孩子症状都不一样，因此要选择适合自己孩子的机构。训练机构挺多的，每家机构的规模及课程设置都不一样，家长一家一家进行考察不太现实，小编对市面上的儿童康复训练机构进行了整理，今天就来为大家介绍一下。

父母在训练之前，应该知道什么?不同的孩子有不同的情况，在进行家庭训练甚至选择训练工具之前，父母必须对孩子的症状有充分的了解。语言障碍或语言发育迟缓仅是一般性描述。就病因而言，言语障碍可能是由诸如智力低下，听力障碍，发育迟缓，中枢神经系统疾病和语言环境恶劣等因素引起的。从治疗和康复的角度来看，有多种语言康复方法可用于治疗各种疾病(听力障碍，唐氏综合症，特定语言障碍，自闭症谱系障碍，发育障碍)等。因此，发现孩子确实 不说话或说话迟了必须首先对孩子进行完整的诊断和评估，然后确定康复训练计划。