长沙儿童编程培训机构

编程和人工智能教育对学校的师资、课程和硬件条件都有很高的要求。并非所有的学校都具备这些条件，因此很难立即将必修课程包括在内。接下来给大家讲讲少儿编程教育为什么这么火，希望对你们有帮助。

“未来的文盲，就是现在不懂编程的孩子”“不会写代码就丧失了网络生存能力……”最近，大量引起家长焦虑的少儿编程广告充斥在自媒体和公共场所。

据了解，少儿编程课程有两种类型。一类是面向小学6岁以下孩子的机器人拼搭式教育;一类是面向小学6岁以上孩子以图形化、模块化的编程语言在编程软件中创建的场景动画。

一些企业家将少儿编程定义为除了语数英课程和体育艺术课之外的第三类课外课程。他们希望在这项政策的推动下，有一天，少儿编程将被纳入中小学的教学体系，或成为“下一个奥数”。

那你知不知道，少儿编程为什么这么火爆？

首先是政策鼓励。2017年7月,国务院发布了《新一代人工智能发展规划》,明确表示,“在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育,鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。”。目前，北京、重庆、广州等地教育部门已将人工智能课程引入校园规划。从2017年开始，包括编程在内的信息技术被列入浙江省高考的选修课。在政策的鼓励下，资本进入了少儿编程培训市场。

其次是学校教育。编程和人工智能教育对学校的师资、课程和硬件条件都有很高的要求。并非所有的学校都具备这些条件，因此很难立即将必修课程包括在内，培训机构满足了部分市场需求。

最后是编程的好处。少儿编程对于儿童的想象力是非常重要的。不要认为让孩子学编程很难。其实，儿童编程就像“游戏”，是一种让孩子自己制作动画和设计游戏的“游戏”。

例如，孩子们可以用Scratch编程制作一个“守株待兔”的成语动画，也可以设计一个“坦克大战”的游戏。一旦一个孩子学会了用Scratch编程，他就会对编程更感兴趣，创造他自己的动画故事，创造他自己的游戏，这比老鹰捉小鸡游戏有趣多了。所以，一旦孩子们学会了编程，想象力就会变得更加丰富!因为孩子们更愿意去思考该做什么，以及如何去做!

所谓“编程思维”，就是“理解问题——找到路径”的思维过程。它包括四个步骤:分解,将一个大而复杂的问题分解成小问题，这些步骤容易执行，也更容易理解。复杂的问题很难一下子解决，但如果把它分解成许多小问题，一步一步地解决，就会容易得多。