西安十大口碑语言矫正培训机构

1.什么是非典型自闭症

我们把其中相当一部分称为非典型的自闭症(也称为症状性自闭症)，这种自闭症的原因很清楚，如脆性染色体综合征、雷特综合征、结节性硬化等，唐氏综合征的儿童也表现出自闭症的症状。与典型的自闭症儿童相比，这种自闭症儿童的智力障碍是原发性的，严重或明显。在初期诊断时，应考虑区分典型自闭症和非典型自闭症，进行相关检查，如采血检查染色体、基因和遗传代谢的核磁共振成像、CT、脑电图等。这些检查通常价格昂贵，但有意义，有经验的临床医生根据自闭症儿童的临床表现，有目的地进行选择的检查。明确非典型自闭症中的特殊病因，对将来的干预、判断预后、生育和优生优育具有重要意义。但是，现在能够进行这样的检查的医院很少，主要是知名大学的附属医院和儿童专科医院。

2.孤独症孩子是不是很聪明

有些人以为，孤独症的孩子很聪明，其实这是一个误解。约70%的孤独症患者有不同程度的智力障碍。与此同时，大部分“明星儿童”智力发展不平衡，如操作智商高于言语智商，记忆能力优于理解能力等。孤独症儿童是否智力正常？一些孩子是低级的，而另一些则是特别的。孤独症儿童有很强的局部加工能力，但整体加工能力较弱；有较好的表象思维能力，但抽象思维能力和语言加工能力较低。有些孤独症儿童发展出与世隔绝，甚至超越同龄儿童的天赋，例如出色的机械记忆，拼图技巧，数学计算，日期推算，等等，被称为“能力孤岛”。但是总的来说，他们在智力发展上有更多的缺陷。

从呱呱坠地到长大成人，对大多数孩子来说，他们的人生总是充斥着各种各样的色彩，虽然不至于像电影、童话中那样的波澜壮阔或者美好中二，但至少他们的生活足够稳定和正常。但其实，很多父母、很多家庭没有意识到的一点是，有些孩子，他们在不知不觉间已经发生了改变，只不过有的孩子改变的是行为方式，而有些儿童改变的则是语言。

在和孩子进行语言交流时，选择眼前看得见、容易了解的自然话题为佳，尤其是以儿童感到关心或喜欢的事物作为话题效果更好。当然，我们也可以设定一个适合训练的语言情景。例如，对于语言能力仅限于单词的孩子，我们可以设定简短的故事，这时父母可以作为主导角色引导孩子开口，而对于语言能力尚可的“单句期儿童”，家长则可以将主导的角色交予孩子。