山东青岛国内哪里有封闭式叛逆学校

为什么要选择正规的戒网瘾机构

1.只有正规的戒网瘾机构才能从根本上解决孩子的问题。非正规的戒网瘾机构与正规的戒网瘾机构的不同之处在于孩子短期内不再接触网络，但是过一阵又会复发，并且孩子在没有网络的这段时间内性格极有可能更为叛逆。因此要保障孩子彻底戒掉网瘾，必须选择正规机构，接受机构的励志教育、心理教育、自立教育等，才能杜绝网瘾复发的可能性。

2.只有正规的戒网瘾机构才能提供性价比更高的服务。帮助孩子戒网瘾不是一个简单的过程，既不是强迫孩子做不愿意做的事，也不是给孩子进行洗脑式的教育。物超所值的正规的戒网瘾机构都是通过一步步地沟通、影响来引导孩子戒掉网瘾，让孩子享受这个过程中的学习成长，让家长感觉到放心满意。

3.只有正规的戒网瘾机构才更专业、高效。正规的戒网瘾机构在教育孩子的过程中有自己独到的方法和优势，成立时间早，专注于改造孩子时间长，能够用最好的教育在相对比较短的时间内给家庭带回身心健康、人格完善、习惯优良的孩子，重燃整个家庭的希望。

在孩子的成长教育上，我们切莫掉以轻心，应该结合孩子的情况给孩子选择更适合的方式，非正规的戒网瘾机构给孩子带来的伤害可能会伴随一生，所以如果您的孩子沉迷于网络，请务必选择更加专业、高效、安全、仁爱、健康的正规的戒网瘾机构！

国内排名前十的全封闭军事化管理戒网瘾学校排名

戒网瘾学校是指全封闭式的学校，可以纠正孩子不良行为（如网瘾、早恋、叛逆、偷窃等）和不良心理的学校。全国各省都有很多戒网瘾学校。接下来，我们就来看看全国戒网瘾学校十大排名。

1、善聆正心戒网瘾学校

善聆正心戒网瘾学校，师生比1:18，主要招收10-18岁叛逆行为严重、网瘾严重、心理问题严重的学生。

2、启德青少年戒网瘾学校

启德青少年戒网瘾学校师生比为1:30，学生人数众多。为了更好地教育学生，学校始终坚持以教育为导向，提升孩子的道德素质，挖掘孩子的内在潜力，让每个孩子都充满学习的信心和动力，教他们学会做人，做一个快乐的人。

3、护航国防教育戒网瘾学校

护航戒网瘾学校，专门针对8-18岁有网瘾、叛逆心理、厌学、逃学，离家出走，家人冷漠和打架等不良行为和心理的青少年进行心理教育、行为矫正教育和思想教育。

4、心种子德志教育学校

心种子德志教育学校，师生比为1：4，真正能在全国实行精细化管理到位。学校创始人深耕特训行业16年，拥有强大的师资队伍。所有心理教师均毕业于名校。教师团队年轻有活力，能更好地沟通和教育青春期的孩子。

5、爱德思睿教育：

专业叛逆孩子的学校是专业解决叛逆打架,逃学厌学,早恋离家出走等问题孩子的教育机构.叛逆孩子的学校采取六位—体的教学模式,—对一的教学方案,一对一的心理辅导

6、大正全封闭军训教育学校：

全国多个校区。家针对缺乏自制力、叛逆、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等青少年进行心理辅导、行为矫正、素质培养、文化补习、艺术辅导、素体辅导、着重亲情培养的素质教育集团。

7、思图励志教育：

正规的叛逆学生封闭式学校在教育孩子的过程中能够用最好的教育在相对比较短的时间内给家庭带回身心健康、人格完善、习惯优良的孩子,重燃整个家庭的希望。

8、好孩子青少年戒网瘾学校

好孩子青少年戒网瘾学校，师生比为1：38，是国内唯一一所名校，学费昂贵，学生人数众多。主要招收12-18岁的问题青少年。

9、杰龙青少年戒网瘾学校

杰龙青少年戒网瘾学校占地60亩，师生比1：40。学校主要以心理疏导、行为矫正、思想矫正和文化辅导为主，帮助青春期儿童在成长道路上保驾护航，为家长解决青春期儿童的教育难题。

10、森太戒网瘾学校

森太戒网瘾学校，成立时间不长。主要是青少年行为教育的专门机构。学校自2018年成立以来，已成功帮助超过500+个家庭成功解决青春期儿童的教育问题。

以上排名不分先后仅供参考,更多详情请电询。

华北地区：北京、石家庄、邯郸、天津、唐山、太原

华东地区：无锡、厦门、常州、上海、济南、青岛、烟台、淄博、南京、杭州、福州、泉州、宁波、合肥、临沂、苏州

华中地区：武汉、长沙、郑州、开封、洛阳

华南地区：南宁、桂林、广州、深圳

西北分校：西安、银川

西南分校：绵阳、重庆、成都、昆明、贵阳

东北分校：沈阳、大连、哈尔滨

“孩子到了叛逆期，没办法，只能慢慢忍受”，这种观点是非常错误的。“叛逆”是成年人看到的。对孩子来说，这是他成长过程中的一个必要阶段。它与其他阶段没有什么不同，但由于其重要性，应予以特别注意。青春期的孩子有秘密，说明他是从小到成熟，开始习惯*思考，有自己的见解。在这个时候，孩子对大人比较封闭，对伴侣也比较开放，有时候大人说一整天的话不如玩伴说几句话。特殊叛逆学校一对一的帮助和指导教育，根据问题有针对性的教育，根据学生不同的行为定制专业教育方案。

　　叛逆期的孩子要怎么教育

第二：找出产生抗拒的心理原因。理解不等于不制定规则，但在为孩子制定规则时，对于那些他总是很抗拒的规则，我不再不由自主地“执行”，而是要找出孩子抗拒的原因，然后找到解决的办法。

第三：寻找发泄情绪的途径。特殊叛逆学校认为很多时候，孩子故意做大人不允许做的事情，以发泄不良情绪或不安全感。

第四：寻找好的行为。表扬可以间接地告诉孩子是非，所以留心一些孩子好的表现，并及时给予表扬。