河北正定揭晓国内前十大叛逆教育学校一览名单

一、河北正定揭晓国内前十大叛逆教育学校一览名单

1.河北石家庄范达叛逆特训学校

凭借着独特的青少年成长教育模式和办学理念、强大的专业支持，学校的办学规模、硬件设施、师资力量、在校学生数、年度招生数、累计转化成功人数、学生转化成功率、品牌知名度等多个指标，均居全国特训教育行业前列。

2.河北石家庄弦歌青少年素质教育学校

是由政府批准的封闭式全日制青少年教育学校。针对青少年的网瘾、叛逆、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自闭、离家出走等问题进行心理辅导，为孩子以后成才打下坚实的基础。

3.河北石家庄德志未来素质教育学校

是一所专门针对叛逆孩子行为纠正的学校。学校主要针对各类沉迷网瘾、早恋、性格懦弱、自卑自闭、亲情冷漠、叛逆、厌学、逃学、离家出走、自理能力差等问题少年进行正规化，全方位的改造。

4.河北石家庄纽特青少年叛逆素质教育学校

常年面向全国招收有逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、*倾向、奢侈消费等思想行为的问题青少年。

5.河北石家庄青禾封闭式叛逆学校

秉承“一切为了孩子，为了孩子的一切”的教育原则，以军事化训练与管理、感恩教育、励志教育、法制教育、道德教育、心理辅导为主，结合应急求生救援训练、社会公益活动等辅助青少年成长教育。

6.河北石家庄兴华励志叛逆特训学校

主要面向存在叛逆行为、情绪困扰、学业问题、社交障碍等成长难题的青少年，提供针对性的教育和辅导。

7.河北石家庄新叶教育叛逆教育学校

拥有较长的办学历史。注重学生的心理健康和行为矫正，通过专业的心理辅导和行为训练帮助学生克服叛逆心理和行为问题。

8.河北石家庄环帝叛逆特训学校

是一家拥有丰富经验的教育机构，专注于管教叛逆孩子。他们通过专业的心理辅导和军事化管理，帮助学生改变不良习惯，提高学习成绩。

9.河北石家庄善聆叛逆教育学校

作为一家正规的叛逆孩子教育学校，该校专注叛逆孩子教育多年，拥有丰富的教学经验，不仅为学员提供完善的教学条件与教学体系，还制定了严格正规的管理模式。

10.河北石家庄杰龙叛逆特训学校

是一所由政府批准的封闭式全日制学校，专注于对青少年孩子的网瘾、叛逆、厌学等问题进行心理辅导，为孩子以后成才打下坚实的基础。多年来，已经成功帮助众多叛逆青少年走出困境，重新回归正轨。

二、选择河北石家庄范达特训学校的优势

1、心理诊断和疏导,孩子入学，配备一对一心理辅导，深入沟通，通过心理老师诊断，找出学生的心理问顾根源，以此为转化及解除依据，对孩子进行差异心理疏导教学解决孩子的叛逆问题。

2、行为纠正训练,针对孩子问题针对性开设自立教育习惯教育、纪律教育等特色课程，通过行为训练矫正孩子不良行为习惯，让孩子养成良好的生活行为习惯，帮助孩子培养毅力，培养耐心。

3、励志教育同步文化教育,通过开设心理辅导教育、同步文化教育、素质拓展等特色课程，疏导孩子叛逆心理，重建健康心理人格激发自信让孩子对自己和社会有一个正确的认知观，旨在帮助青少年树立正确的人生观、价值观，在生活中能够积极进取。

4、孩子回归家庭,孩子通过心理测评，离校回归家庭，我校提供2年的免费跟踪辅导服务。并且会定期回访家长和孩子，了解孩子的情况，及时为家长和孩子提供帮助，巩固孩子的教育成果避免复发并指导家长正确的教育该子方法。

5、家庭亲子教育,通过专业家庭引导、回放调研、勉励计划，家庭教育方式诊断，分析总结每一位孩子与父母之间的问题，根据问题，针对性的定制父母家庭教育方案改善孩子和父母的亲子关系。

6、生活体验式教育,通过开设特长教育、兴趣教育、感恩励志教育、生活体验式教育等课程兴趣特长培训丰富孩子在校精神生活励志感恩教育纠正认知偏差，让孩子学会感恩，生活体验式教育让孩子切身体验劳动，方知生活不易。

三、河北石家庄范达特训学校温馨提示

1、了解孩子青春期烦恼

即便是打小就听话很讨人喜欢的孩子，一旦进入了青春发育期，多或多或少都是有一些青春期叛逆，因此父母会感觉忧虑。

2、父母尊重孩子的差异性

孩子就是父母的一面镜子。一个不尊重老师、以羞辱老师为荣的学生背后，往往是家庭教育的缺失，折射出家长对接人待物方面存在缺陷。

3、帮助孩子描述自己的感受

当孩子发泄完自身的情绪冷静下来之后，父母要带着孩子直面情绪问题，分析情绪产生的原因，鼓励孩子直接面对问题，引导其用正确的方法解决问题。孩子在不断解决情绪问题的过程中，可以逐渐学会控制自己的情绪。

封闭式专注青少年叛逆引导20余年，全方位帮助孩子改善不良习惯，学校以青少年综合素质教育、青少年心理健康教育为特色专业，学校采取严格的全封闭军事化管理，配备一流的心理治疗师队伍和高素质的辅导员、教官及教师队伍，的军营生活秩序和军营训练场地；全封闭式军事化教育模式,通过日常训练，以军人的姿态严厉要求每一位学生，通过行为养成教育，户外拓展等活动，改变学生不良行为习惯,使学生具有自我控制能力。