重庆少儿编程机构

只有让孩子真正理解人工智能技术实现背后的逻辑，才能实现我们所说的启蒙式人工智能教育。接下来给大家说说ai人工智能教育教什么，感兴趣请往下看吧！

近年来随着人工智能的普及，人工智能教育也随之兴起。然而，如何实施人工智能教育一定让很多人感到困惑。STEAM教育、创客教育、编程机器人教育让很多人困惑于如何区分它们，而人工智能教育则以“飞快的速度”进入我们的课程。那么，人工智能教育应该学习什么呢?人工智能教育和STEAM教育、创客教育和编程机器人教育有什么区别?

首先，人工智能应该学习什么?

人工智能技术本身属于一个新兴的行业,所以我们的学生在教育中对新事物的认识,最重要的不是讲概念,而是讲原则,而是让学生“真正的”接触到新事物,这些年来不断更新的基于“增大化现实”技术的发展,VR技术就是在应用这个观念,在这种趋势下，不仅要教会学生认识前沿领域的发展情况,还需要根据案例与产品相结合,教孩子们人工智能技术背后的逻辑和原理。

例如，我们经常说“人脸识别”，我们不仅要科普人脸识别的场景应用，如解锁手机屏幕，超市人脸识别账单等。我们还应该教给孩子这背后的逻辑，即人脸识别这一技术是通过哪种技术原理来实现的，人脸识别的实现过程需要经过哪些过程，需要哪些知识点。

只有让孩子真正理解人工智能技术实现背后的逻辑，才能实现我们所说的启蒙式人工智能教育。

人工智能等同于人类对人工程序或系统的感知、认知、决策、执行。所以在中小学阶段，我们主要让孩子们了解什么是人工智能;人工智能应用场景;以及人工智能包括哪些知识架构。在早期的中小学阶段为相关知识的人工智能知识进行答疑。孩子进入高校后，再开始更加深入的学习算法，从而在人工智能领域做出更多的创新工作。

我们教孩子人工智能的知识,并不是要让每个孩子成为一名工程师,而是让孩子们了解尖端技术产品,为未来的职业发展提供更多的选择和培养儿童的计算思维、创新思维和其他信息时代的基本素质。

少儿编程教育针对相应基础的学员开设了不同课程，Python程序开发课程是帮助学员掌握**核心的语法和概念，把游戏开发操作放入到实际的之中，可以充分调动学员的积极性和兴趣，培养学员的创造想象能力，让学员在编程程序开发过程中更好的成长。

课程详情

适合对象：6年级以上青少年，年龄比较小的学生需测试

使用教材：上海小码王Python程序开发教材

教学师资：Python程序开发专业老师

教学目的：可以运用**简洁的语言表达想法，**简单的思路解决问题

适合对象：6年及以上学生，四五年级需要测试

开班形式：小班制

课时时长：120课时

授课内容：

S1: 了解代码编程环境和流程，感受使用代码进行软件编程的趣味性。

S2: 了解代码编程环境和流程，感受使用代码进行软件编程的趣味性。 掌握Python和Pygame的核心基础，及条件分支结构；通过生动案例,展现编程的基础技能，培养想象力，强化创新意识。

S3: 掌握Python和Pygame的基础拔高，及循环结构；进行分析问题-分解问题-解决问题的思维训练，强化逻辑思维能力。了解代码编程环境和流程，感受使用代码进行软件编程的趣味性。

S4: 掌握算法、自定义函数、IO并进行综合性训练；掌握一门编程语言，具备初级软件工程师的核心技能和编程思想