成都少儿编程培训机构有哪些

人工智能教育可以简单地提高学习效率，使学习者更科学地掌握知识，从而达到应试教育所倡导的高分水平。今天给大家说一下人工智能与未来教育的关系，供大家参考和阅读。

过去，我们总是讨论中西方教育的差异，*我国应试教育的弊端，认为应试教育极大地限制了我们的创造力，是一种不科学、不值得提倡的教育制度。然而，直到现在，我们还没有在这个问题上进行教育变革。巧合的是，人工智能教育的兴起再次唤醒了这个长期沉睡的话题，并重新出现在人们的眼前。

人工智能教育就是利用我们智能时代的大数据，将人工智能与脑科学相结合。简而言之，就是用计算机模拟人脑的思维方式，因材施教。

人工智能教育的整个过程就好像是闯关游戏，当你解决不了问题的时候就会给你疯狂的提示,然后你根据选项进行查漏补缺,最后发现还是无法解决问题,这时候，人工智能教育就陷入了死循环，不停给你传达知识信息，可你就是过不了。但归根结底，原因在于你心情不好或厌学。

人工智能教育的优势是它可以给学生分三六九等,可以迅速给每个人量身定做学习计划，节约教师资源、时间和精力,但其缺点也很明显,不能够读懂用户的情绪和感受,不了解学习者的状态,不能真正地因材施教。

人工智能教育从另一个角度看,它更像是一个学习机器,它可以从数据上高速你如何查漏补缺,如何更有效地转化知识,它通过大数据模拟一个合理的计划,然后你按照计划去做,十有八九不会太差,但天才都是独特的,你用大多数人的思维只能得到大多数人的结果。

因此，人工智能教育可以简单地提高学习效率，使学习者更科学地掌握知识，从而达到应试教育所倡导的高分水平。人工智能教育只是应试教育背景下，根据大多数人需求而衍生出来的一种高效的教学方法。

人工智能永远不可能代替传统教育，它只能代替传统教学。

所谓的教育,很容易理解,教就是教学,育就是育人,我们不得不感叹的人工智能的鬼斧神工,但是无论它如何智能,也始终不是人,它没有情感,或即使有情感，也是人类灌输的,它是根据环境因素等等去表现出来的,根本不能教育人。它们只能给我们数据，却给不了我们感觉。所以，人工智能适合教学，也许它可以做得比大多数老师好，但它无法育人。

【课程介绍】

智能机器人课程含乐高WeDo和乐高EV3两门课程，乐高WeDo针对低年龄阶段研发的趣味机器人课程，EV3机器人编程课，基于乐高课程体系，面向国内国际各项大赛量身定制。

智能机器人编程课程，采用体验式的学习方式，让小朋友在玩耍中，实现机器人模型的设计与搭建，并为机器人编写程序，完成挑战任务，在此过程中不仅能提高孩子的成就感与自信心，还能让他们的创造力得到充分的发挥，并在团队协作中分享思想和知识。

【课程目标】

根据挑战任务，借助于专业教具，通过积木搭建出机器人外观，编程实现机器人的功能，将创意变成实物，锻炼学生的多方面能力，孩子将学到编程、机械、电子、物理，生活百科等多学科知识。

【授课对象】

小学1-6年级、初中1-3年级、高中1-3年级的学生，年龄6-18岁。

【课程设置】

开班时间：滚动开班         课程价格：详询 

培训周期：面议            上课班型：小班授课

【课程收获】

为什么要学智能机器人编程

1、拓宽眼界

可参加机器人奥林匹克竞赛；提高孩子创新思维，开发儿童智力；玩中学、学中练，培养创新人力。

2、学习全面

多学科融合，涵盖物理、数学等；开发大脑逻辑，启迪少儿智慧；结合孩子天性，更好的发挥自我。

3、综合素质

团队合作以及动手能力的培养；主动思考与发现和解决问题；善于发现生活中的科学奥秘。

【课程内容】

机器人课程作为STEAM教育的重要载体，通过教授学生相关编程、机械、电子、物理等知识，提高孩子们的创造力、想象力、设计能力、动手能力、表达能力。每节课不仅有成果，同时更加注重学习过程，从任务分析、设计方案、解决步骤、测试调优到展示分享，学生在整个过程中会学习到如何解决一个未知问题的能力。