汇总！优良的正规青少年叛逆学校

一、汇总！优良的正规青少年叛逆学校

1.励心智学励志叛逆特训学校

作为一家正规的叛逆孩子教育学校，该校专注叛逆孩子教育多年，拥有丰富的教学经验，不仅为学员提供完善的教学条件与教学体系，还制定了严格正规的管理模式。

2.雷鹰叛逆特训学校

是一所由政府批准的封闭式全日制学校，专注于对青少年孩子的网瘾、叛逆、厌学等问题进行心理辅导，为孩子以后成才打下坚实的基础。多年来，已经成功帮助众多叛逆青少年走出困境，重新回归正轨。

3.养志青少年素质教育学校

是一所注重纪律和管理的学校，通过严格的管理和个性化的教育方案，帮助学生纠正不良行为。学校坚持“以德育人，以文化人”的教育理念，注重学生的品德教育和文化素养的培养，帮助学生树立正确的价值观和人生观。

4.启泰素质教育学校

是一所由教育局批准成立的专门针对叛逆期青少年行为矫正特训学校。学校以心理矫治、心理辅导、行为纠正、生活养成为特色，师资力量雄厚，面向全国常年招生，学校资质齐全，政府大力支持。

5.启善素质教育学校

能够为青少年提供一个更加严格和结构化的环境，有助于改变他们的不良行为和态度。

6.德志未来素质教育学校

以全封闭式教学管理为特色，采用先进的心理教育理念，通过全天候不间断的心理辅导，帮助青少年克服叛逆、懒惰等不良习惯，塑造自律、坚韧的品质，面向全国招生。

7.纽特青少年叛逆素质教育学校

作为一家专业叛逆教育机构，专注于研究青少年的网瘾、厌学、辍学、亲子关系冲突等问题。

8.青禾封闭式叛逆学校

学校设施完善，功能齐全。作为一家专业的封闭叛逆学校，探索出了一条科学、系统、实用的特色教育之路，挽救了近万个破碎家庭。

9.新叶教育叛逆教育学校

专注解决孩子性格叛逆、离家出走、沟通困难、性格孤僻、自卑自闭、厌学逃课、网瘾严重、网恋早恋、吸烟喝酒、打架斗殴、混迹社会、奢侈消费等问题。

10.环帝叛逆特训学校

是一所全封闭式的学校，提供严格的纪律管理和个性化的教育方案，帮助学生纠正不良行为。学校以“塑造健康人格，培养优秀人才”为使命，通过封闭式管理和多元化的教育方式，帮助学生建立正确的人生观和价值观，实现自我提升和发展。

二、励心智学特训学校的优势

励心智学是一家正规的青少年叛逆特训学校，一直致力于"问题"青少年的心理健康和行为矫正的研究与实践。进行科学的心理辅导、思想教育和文化补习。针对青少年戒网瘾、沟通障碍、脾气暴躁缺乏自信等行为偏差和心理异常等不良思想行为习惯，教学透明，可远程视频监控，家长若不放心可以住校，帮助孩子走出困境，健康成长。

1、实施了24小时不间断的远程视频监控系统，这一举措赋予了家长实时洞察孩子在校生活的窗口，确保办学过程的完全透明化。除却深入的心理辅导与行为习惯的积极调整外，学校亦高度重视文化教育，严格按照教学大纲同步推进文化课程，旨在保障孩子在纠正不良行为的同时，学业亦能稳步前行，无缝衔接。

2、倡导师生共融的生活方式，通过同吃同住，构建了一个无界限的温馨教育环境，这不仅加强了师生间的情感联系，更为孩子的在校安全与健康成长筑起了坚实的防线。

3、励心智学叛逆学校所采用的这种全方位、多维度的教育模式，其核心在于通过严谨的管理与专业的引导，激发孩子自我反思的能力，使他们能够主动面对并解决自身存在的问题，从根本上扭转叛逆态势，重塑健康向上的生活观念。

4、励心智学叛逆学校与家长之间建立了紧密的沟通与合作机制，鼓励家长全程参与孩子的成长旅程。定期开设的家长课程，不仅增强了家长的教育意识与能力，还促进了家校之间的深度理解与支持。

5、在孩子入校初期，虽然前两个月家长无法与孩子直接见面，但借助远程视频监控、家长微信群及心理老师的专业协助，家长仍能与孩子保持紧密的联系，这一特殊安排对于帮助孩子快速适应新环境、实现心理重塑起到了至关重要的作用。

三、励心智学特训学校温馨提示

1、清楚孩子青春期发育特点

学龄儿童大脑皮质发育更加成熟，对事物具有一定的分析、理解能力，认知和社会心理发展非常迅速，在此期间，体格检查每年一次，重点在于监测青春前期及青春期的身高、体重等体格生长指标的评价，给予适当的指导和干预，预防脊柱异常弯曲、牙齿替换异常、近视等，同时，也要注意学龄儿童常见的心理行为问题如学习困难、注意缺陷多动障碍、情绪行为问题及特殊发育障碍。

2、尊重、信任和爱孩子

如果孩子想学会听别人说话，父母首先要耐心地听孩子说话。倾听是对别人最大的尊重，让孩子学会尊重别人的意见，帮助别人。

3、父母帮助孩子时刻表达自身情绪和想法

父母是人不是神，我们要做立体的家长。作为父母，你可以有情绪，可以不知所措，可以真实的表达自己，不需要假装接纳，孩子其实喜欢真实的家长。彼此真实相处，保持平和沟通，一起探索双方都支持的解决方案。

封闭式全封闭式特训学校厌学孩子纠正专家提醒各位家长归因训练是针对学生在学业成败情境中的归因障碍而设计的干预计划。归因倾向对人的情绪和行为影响很大。例如，将成功归之于内部的能力与努力会使人感到骄傲和自豪；将失败归之于不可控的因素、外部因素，会使人感到灰心丧气。厌学者的心态往往是后者，因此容易产生无能为力的心理，降低在困难面前的坚持性和自信心。因此，老师和家长应结合实际，讨论成功和失败的时候应当如何对待自己并进行归因训练。