1.高中一对一辅导课程
分为高一、高二、高三辅导课程;高中一对一辅导课程,为每位学生定制专属辅导方案,1对1辅导、6对1服务,线上辅导和线下辅导任意选,讲练结合、查缺补漏、讲解重点、剖析难点,传授数学解题思路和方法,帮助学生掌握高中知识。
机构:新东方国内高考培训机构 时间:2023-01-18 15:13:28 点击:14
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1.新东方高考培优教育机构
2.状元教育高考冲刺班
3.美博全封闭高考班
4.名师荟高中生全日制辅导机构
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6.卓越高考全封闭集训营
7.京誉教育高中补课机构
8.龙文教育全封闭班
9.大成胜优高考冲刺班
10.天材高中全封闭
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分为高一、高二、高三辅导课程;高中3-6人辅导课程,小班组授课,每组有3-6位学生,拥有专职教学团队和服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强,帮助高中学生夯实高中基础,掌握高中重难点解题思路和方法,突破学习数学的瓶颈。
分为高一、高二辅导课程;高中同步辅导课程,共有暑、寒、春、夏四个部分,春、秋季辅导课程与在校学习构成互补,暑、辅导课程查缺补漏。可以选择线下辅导或者线上辅导,重在传授终身受益的学习方法和思维方式。
设置各种班型,根据学员需求推荐合适班型,深度剖析历年高考数学热点和考点,研究出相应学习方法和解题思路,帮助学生夯实基础、克服难点、掌握重点,帮助高三学生准确的复习与备考的课程。
如何构建高中高效数学课堂?提高数学课堂教学效率的途径还有很多,只要我们不断提高自身素质,努力探索数学教学的规律,改进数学教学之法,充分调动学生的学习兴趣, 今天,给大家带来数学课堂教学方法。
1.尊重差异,提出个性化的学习目标
不同的遗传素质,不同的家庭背景,不同的人文环境,决定了学生之间的差异。认同学生具有个体差异性,就要善于利用学生已有的生活经验和知识背景,分层要求,提出具有鲜明个性的学习目标,这样,教学活动才是有针对性的。基础性目标是*规定的数学课程学习目标,是人人必须达成的;发展性目标是根据学生的知识储备、学习能力、心理需求等,促进学生向更高层次发展的目标。有效教学应该在学生实现基础性目标的前提下,通过努力实现可能的发展性目标。
2.密切联系学生的生活实践
数学与生活有着非常密切的联系,小学生学习的数学往往是生活现象和生活经验的总结、升华。因此,有效的教学要密切联系学生的生活实践,从学生熟悉 的生活情景和感兴趣的事物出发,为他们提供观察、操作、实践、探索的机会。教师要在明确数学内容的基础上,了解学生关于这一内容的生活背景,寻找数学知识与学生经验的联结点,充分激活学生的已有经验。
3.新知识和旧知识的碰撞
数学学习是一个再创造的过程。这一过程是学习者在原有认知结构的基础上,通过新旧知识之间的同化或顺应,形成新的认知结构的过程。这一过程更强调学习者的自我体验。数学具有逻辑的严谨性,呈现在学生面前时,已略去了其发展的曲折过程,这给学生数学学习的再发现带来了困难。在学生的数学学习活动中,教师要延长知识的再生过程,通过丰富的数学活动,引导学生形成自己的认识,并进行各种观点的交锋,获得富有成效的学习体验。
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