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天津高考冲刺班封闭式全日制

机构:新东方国内高考培训机构 时间:2023-01-18 14:19:15 点击:8

天津高考冲刺班封闭式全日制

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数学有效性课堂教学

1.老师的语言要幽默、生动,充分提高学生的听课兴趣。

教师的语言不只是传递知识的工具,也是沟通师生关系、交流感情的纽带。教师的语言在教学过程中无处不在潜移默化地影响学生,说话常常能够传递尊重、理解等。善于说话的老师,往往更能赢得学生的信赖,因而更容易建立起一种友好和谐的师生关系,为学习创造良好的氛围。教师的机智的语言、亦庄亦谐的小幽默常常能够给课堂增添活力,能使师生之间的感情更加融洽,能化解矛盾,能激发学生的兴趣和学习动机。

著名教育家斯维特洛夫说:教育家最重要的,也是第一的助手是幽默。教学幽默可以使数学课堂教学多一份轻松,平添几分愉悦,同时也是联系师生感情的纽带,能使学生在笑声中高效率地完成学习任务,达到事半功倍的效果。

2.信息技术辅助教学――从重视使用走向恰当利用。

计算器与计算机的逐步普及,对数学教育产生了深刻的影响。一方面,计算器可以使学生从烦琐的纸笔计算中解放出来,也为解决实际问题提供了有力的工具。另一方面,计算器和计算机对学生的数学学习方式也有很大的影响,可以帮助学生探索数学规律、理解数学概念和法则。

信息技术可以帮助我们增加课堂的教学容量,可以增强学生的直观感受,但我们的着重点更应该放在将其作为进行数学探究活动的手段、工具和方法上。正如《标准》所指出的,要把信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力的工具,要致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去,真正实现信息技术为实现有效教学的辅助作用。

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