南京少儿编程机构

对于孩子们来说，循环就是寻找模式，看看每一步是否有重复。如果有，可以使用循环来解决问题。下面给大家讲讲少儿编程概念，供你们阅读参考。

随着人工智能时代的到来，越来越多的父母选择让他们的孩子学习编程。少儿编程有三个基本概念，你了解吗?

1、语句

语句是程序执行的一个步骤。你可以把编程想象成搭积木的过程，脑海中有一个积木完成的模糊轮廓，然后孩子根据自己的想法，一块块地搭起来。每一块都是建造过程中的一个步骤。如果你将搭建过程视为编程，那么每次搭积木就是写条编程语句。

孩子们很容易理解搭积木，所以对孩子们来说，最好的编程方式就是积木式的图形化编程。

2、条件

条件是程序执行的一个分支。这就是编程的智能所在。就像人们可以思考什么是对的，什么是错的。

当孩子们在编程时，可以主动引导孩子思考，判断现状，建立条件的概念，为每个条件提出简单的解决方案。

3、循环

循环是程序语句的重复执行。对于孩子们来说，循环就是寻找模式，看看每一步是否有重复。如果有，可以使用循环来解决问题。

这三个基本概念，你明白了吗?在这里必须再次强调，少儿编程和程序员之间的关系：少儿编程不等于敲代码。

对于大多数父母来说，将少儿编程与程序员联系起来并没有什么错。然而，如今，少儿编程可以说是覆盖了大多数行业，如设计、财物和管理。

当然,这并不意味着少儿编程也可以对其他行业产生重大影响,但在学习编程后,可以对自己将来从事的行业所做的事进行不同程度的优化,帮助简化工作流程和更好地处理一些任务,来提高工作效率。

在人工智能时代，儿童编程不仅是未来的程序员需要学习的，各行各业都应该在接受能力最强的时期提高自己的编程水平，以适应时代的需求。

【课程介绍】

智能机器人课程含乐高WeDo和乐高EV3两门课程，乐高WeDo针对低年龄阶段研发的趣味机器人课程，EV3机器人编程课，基于乐高课程体系，面向国内国际各项大赛量身定制。

智能机器人编程课程，采用体验式的学习方式，让小朋友在玩耍中，实现机器人模型的设计与搭建，并为机器人编写程序，完成挑战任务，在此过程中不仅能提高孩子的成就感与自信心，还能让他们的创造力得到充分的发挥，并在团队协作中分享思想和知识。

【课程目标】

根据挑战任务，借助于专业教具，通过积木搭建出机器人外观，编程实现机器人的功能，将创意变成实物，锻炼学生的多方面能力，孩子将学到编程、机械、电子、物理，生活百科等多学科知识。

【授课对象】

小学1-6年级、初中1-3年级、高中1-3年级的学生，年龄6-18岁。

【课程设置】

开班时间：滚动开班         课程价格：详询 

培训周期：面议            上课班型：小班授课

【课程收获】

为什么要学智能机器人编程

1、拓宽眼界

可参加机器人奥林匹克竞赛；提高孩子创新思维，开发儿童智力；玩中学、学中练，培养创新人力。

2、学习全面

多学科融合，涵盖物理、数学等；开发大脑逻辑，启迪少儿智慧；结合孩子天性，更好的发挥自我。

3、综合素质

团队合作以及动手能力的培养；主动思考与发现和解决问题；善于发现生活中的科学奥秘。

【课程内容】

机器人课程作为STEAM教育的重要载体，通过教授学生相关编程、机械、电子、物理等知识，提高孩子们的创造力、想象力、设计能力、动手能力、表达能力。每节课不仅有成果，同时更加注重学习过程，从任务分析、设计方案、解决步骤、测试调优到展示分享，学生在整个过程中会学习到如何解决一个未知问题的能力。