成都儿童语言康复中心实力排名
机构：儿童语言发育迟缓训练机构 时间：2023-01-17 18:38:55 点击：12
1.1-2岁阶段宝宝语言能力的培养
一、已经能够说单词的宝宝，家长可以使用选择的方式来帮助宝宝增长词汇。比如问宝宝，“你要玩橡皮泥还是看书？”，然后展示给宝宝看，并让TA做出选择。
二、保持语言简短、正确。可以在日常生活中让宝宝做一些简单的指令。例如：“把碗拿来”。
三、如果你的宝宝说错了词或说漏了，不要生气或者立马纠正，最好的方式的是把宝宝想说的再重新说一遍。例如，如果宝宝指着袜子说‘袜’，可以说“哦，这是袜子，你要穿袜子”。
四、通过唱歌的形式来学习语言，在活动中可以加入动作，重复宝宝喜欢的歌词，如果宝宝还不能完整唱完所有歌词，可以让宝宝补充会的歌词。例如：“两只____（让宝宝唱老虎）”。
五、建议一天看电子屏幕时间最多一小时，并需要有大人的陪伴，变为使用电子设备与家长一起互动、阅读的时间。
2.自闭症孩子为什么要伤害自己
一、需求得不到满足，自闭症孩子无法准确表达需求，大人不理解他们的需求
二、感觉异常，通过自伤行为达到自我刺激和快感
三、刻板行为严重的儿童有自残倾向
四、感觉超负荷，周围复杂的刺激，难以忍受
五、日常生活规律的改变，计划的频繁变动
六、越是社会孤立，自残行为越多
七、语言能力低的ASD自残率高
八、患有其他精神疾病，如癫痫、恐惧症、焦虑症、异食癖、强迫症、双向情感障碍等
九、青春期生理冲动导致频繁自伤
十、被别人欺负或欺骗
1一、身体不适，如疼痛、过敏、瘙痒、肠胃不适、便秘、耳痛、鼻炎等
1二、睡眠障碍或不足
1三、情绪崩溃，想引起别人的注意和关注
1四、基底神经节功能障碍
孩子无论是非常听话还是叛逆无比，其目的都是为了吸引父母的注意，赢得家长的表扬。可以说，孩子在发育初期做的很多事情都是为了迎合父母。所以，我们不妨多给孩子一些赞扬，少一些批评的声音，必要时可以用物质来激励孩子。
语言发育迟缓四大训练手段针对语言发育迟缓儿童的训练必须根据其所处阶段定制具体的训练方法，无论是矫正课程还是家庭训练都要如此。另外，在训练中要注意横向扩展和纵向提高。也就是说，要先将宝宝的词汇量提升上去，再进行诸如联想等能力的训练。1.游戏疗法语言发育迟缓儿童年龄都比较小，系统性的训练有时会让他们产生厌烦和抵触。如果在不同年龄、不同矫正阶段加入不同的游戏内容，可以使患儿在其感兴趣的形势下接受词汇和语法的训练。2.手势语言的训练语言发育迟缓儿童由于语言表达能力有限，更多的是以手势和肢体动作来支持需求和情感的表达。对于中、重度语迟儿童的训练，可将手势符号作为一种导入训练，逐步过渡到儿语、成人化口语的表达。3.实物和场景语言矫正机构和儿科的训练资料有限，一些以实物为主导和需要场景化的教学方式更多地是在家庭中开展，这也是家庭训练的优势之一。实物和场景化都能使孩子有很好的代入感，不至于像写作业那样咬牙切齿，而是更容易接受语言训练的内容。
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