郑州十大青少年叛逆特训学校实力排名

孩子产生厌学心理的原因

1、动机缺失。浅层因素：无动机。即对学习没有需求欲，因而没有动机来启动学习，而贪玩好动的天性主宰了他们的学习生活。这部分学生的学习处于被动状态，通过老师逼、家长压，他们也能完成学习任务。深层因素：负动机。这部分学生对学习有认识，但其看法是消极的，甚至是错误的。他们从家庭或者社会那里接受了某些错误思想，认为读书是苦差事，读书无大用，没有读书照样可以做生意赚大钱。那些文化水平不高又做个体生意且财源茂盛的家长们，往往在不经意间误导了自己的孩子，促使孩子厌学而追求享乐。负动机的反作用力非常大，能持久而强劲地推动学生逃避学习，父母的苦口婆心、学校的软硬兼施、老师的循循善诱，往往被抵消。

2、外界引起兴趣转移。处于成长中的青少年，兴趣的显着特点是动摇性，只要干扰因素强烈，就会发生转移。厌学的学生大多数是将兴趣由学习转移到其它事情上去了。厌学的学生大多迷恋游戏、录像、上网，有些本来热爱学习的学生由于迷恋上了电脑游戏后，逐渐荒废了学业；而那些黄色书刊影像则更毒害学生，使他们轻者精神萎靡不振，重者打架斗殴，违法乱纪。学生的兴趣一旦由学习转为社会不良活动后，不仅对学习不感兴趣，反而讨厌学习、反抗学习。

在孩子成长中榜样的作用

在孩子做作业的时候，父母都睁大眼睛注视和指点，父母这种表现自然会让孩子觉得学习是父母的事，与自己无关。所以孩子会讨厌学习和粗心。长期以来，学生是在被规划、被管理的环境中成长的，他们没有足够的经验、阅历，因此，缺乏对问题的判别能力。榜样的作用是无穷的。让孩子读书的方法是父母自己也阅读。阅读最好的书，并非武侠或爱情故事，而是与自己工作有关的书籍，或儿童相关的书籍，如儿童心理学的科普书籍，或提高自我修养的经典书籍，等等，都潜心地从它们那里学习营养知识。一种新的教育方式可能会在你自身的发展过程中发现。而且，也许孩子们会模仿你这个例子。

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