武汉儿童语言训练中心实力排名

一说话就卡字，一交流就磕巴，有时候憋得脸红脖子粗也说不出来一句话，这就是口吃。很多人不知道，其实在语言发展的过程中，几乎每个人都可能出现磕巴、不清楚的一段时间。只不过随着年龄的增长，大多数人的磕巴会渐渐消失，重新恢复到正常的语言表达。但是，有部分孩子磕巴、结巴的情况却因为各种各样的原因而留存了下来，比如父母的批评、自卑的心理、频繁的情绪变化等等。

1.低功能自闭症儿童智力测试

许多低功能自闭症儿童不会说话或语言表达能力差。我们可以用皮布迪图像词汇测试(PPVT)来评价智力水平。PPVT主要测试儿童的语言表达能力和理解能力，可供3岁3个月到8岁5个月的儿童使用，特别适合失去语言能力和语言表达能力的人(该方法可以通过听觉语言测试语言智能，测试时不需要被测试者说话)。在测试过程中，测试者还需要仔细观察孩子的反应、注意力、努力和听力，并记录下来。

由于自闭症儿童配合性大多较差，智力检测未必能完全反映自己的智力水平，但在一定程度上，韦氏智力检测结果可以提供自闭症儿童的特点认知模式，在测试过程中仔细观察和自闭症儿童反应的及时记录，可以更客观地评价分数的说明，为训练和指导提供可靠的依据。

2.小朋友可能会出现哪些语言障碍？

一、语音障碍。小朋友最常见的就是说话不清楚。我们有时会说，这个小朋友说话好像大舌头，只有爸爸妈妈听的懂，爷爷奶奶听的懂，不熟悉的人听不懂，这个就叫做语音障碍。

二、语言发育迟缓。两岁多了还只会说很简单的词语；三岁还不会说完整的句子；四五岁的时候说话的语言能力比较低，只会说很短的句子；五六岁的时候还不能完整的讲故事

三、语言流畅度障碍。小朋友可能会在某段时间出现口吃、结巴的情况。

四、嗓音障碍。当小朋友大喊大叫之后，突然间嗓子就哑了。

五、社交语用障碍。小朋友虽然语言能力还可以，但在社交上出现表达困难，比如在不合适的场景下，出现一些奇怪的说话。

很多人认为学习障碍只会出现在较为严重的语迟儿童身上，比如五六岁尚未接触语言障碍矫正的儿童，但实际上学习障碍可能出现在各个年龄段。比如在识字阶段，正常儿童通读字音的速度是语迟儿童的2-3倍，而在整体性的语言逻辑构造阶段，这个比例会扩大到5-6倍。为什么很多语言专家并不认可语言发育迟缓矫正需要等一等，原因就在这。不过，年龄越大，学习障碍所产生的问题确实也会更严重，因为阅读、识字和朗诵等行为会促使儿童理解、判断和辩解的能力提高。但是语迟拖累学习效率，学习效率自然也会拖累这些方面。

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