湖南初中培优机构前十名
机构:新东方国内高考培训机构 时间:2023-01-14 19:09:31 点击:16
湖南初中培优机构前十名,新东方高考培训学校6对1服务模式,新东方在业内率先提出并实践了6对1服务模式,为每一个学生提供全方位的个性化教学辅导服务,包括:专业的教育咨询师、资深的学科教师、细致周到的班主任(学习管理师)、优秀的陪读教师、心理咨询专家、个性化教育专家。以上排名仅供参考,小编为大家推荐一家排名好口碑好的高考培训机构。
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怎样让高中数学课堂简单有趣
怎样让 高中 数学课堂简单有趣
怎样让高中数学课堂简单有趣?教师要善于发现生活中的数学问题,要从孩子的心理特点出发,设计孩子感兴趣的生活素材,创设出学生喜闻乐见的、真实的情境,以丰富多彩的形式展现给学生,以激发学生的求知欲,下面,给大家带来了有关于数学教学的方法。
1.通过趣味数学问题培养学生的学习兴趣。
很多学生存在一种误解,认为实际生活中只要能计算加减乘除就可以了,学起来枯燥乏味,又无实际用处,因此往往放松对数学的学习。其实数学问题在生活中经常出现,并且非常有趣。
如这样一个问题:教授选出两个从2到9的数,把它们的和告诉学生甲,把它们的积告诉学生乙,让他们轮流猜这两个数,甲说:我猜不出,乙说:我猜不出,甲说:我猜到了。乙说:我也猜到了。问这两个数是多少?这就是我们平常生活中可能出现的趣味数学问题。我们可以通过趣味数学竞赛培养学生学习数学的兴趣。
2.教学语言要幽默风趣,比喻恰当。
幽默是一种较高的言语境界,富有情趣,意味深长,数学教师的语言幽默,其作用是多方面的:
一是可以激活课堂气氛,调节学生情绪,学生心情舒畅地学习与惶恐畏惧地学习,其效果是大不相同的,教师要善于借助幽默的语言营造有利于师生沟通情感的课堂气氛。
二是可以增强批评效果,让课堂违纪的学生心悦诚服,教师在课堂上遇到某些特殊情况时,假如控制不住自己的情绪和理智,动辍对学生发火训斥,其弊端是众人皆知的,如果用幽默的语言来处理,其作用和效果就大不一样。
三是幽默可以开启学生的智慧,提高思维质量,课堂教学的幽默应和深刻的见解、新鲜的知识结伴而行,教给学生理智,学生会产生会心的微笑,获得美感享受。值得一提的是,运用幽默语言时,应注意将幽默与无聊的插科打诨和耍贫嘴区别开来,不能人为地穿插一些与教学无关的笑料,不可滥用幽默讽刺挖苦学生,因为不管幽默批评多么高明,难免不带有讽刺意味,如果有意或无意贬损学生人格,挫伤学生的自尊,那就会产生极大的负面效应。
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