长春儿童培训编程

与其说是反映了市场本身的问题,倒不如说是中产阶级家庭教育共同的焦虑,如果根源不能切断,就算少儿编程市场的热衰减,迟早还会有下一个行业的“趁虚而入”。下面给大家讲讲少儿编程火爆背后的喜与忧，供你们阅读参考。

不同的人有不同的目标，有些孩子喜欢唱歌跳舞，有些孩子喜欢野外“搏击”，在信息技术发展的今天，有些孩子自然会喜欢编程。编程可以提高孩子的逻辑思维能力，如果开设一个简单的“编程兴趣班”倒也没什么不好。

但问题是，当前的少儿编程产业已经偏离了“兴趣班”的轨道，成为新的“教育起跑线”战场。投资者对规模和利润不可抑制的渴望，加上一些中等收入家庭对教育的焦虑，在不知不觉中助长了该行业的膨胀。少儿编程行业创造了“学编程，让孩子赢在起跑线上”的宣传神话，也就顺理成章地告别了“兴趣阶层”的身份，成为家长心中的“刚需”。

然而，无论那些宣传式的少儿编程说得多么“神奇”，也改变不了两个重要的事实:第一，儿童的认知和逻辑能力有限，少儿编程最终只是一种作为“教具”思维训练的工具，与正规的编程教育不能相提并论;第二，作为思维训练的一种方式，校园数理逻辑教育可以起到类似的作用，没有证据表明这种训练对青少年是必要的。

基于这两个基本事实，不难揭穿少儿编程行业把编程编造地多么“神奇”。但仅凭理性和逻辑很难说服那些手头宽裕、担心孩子未来的父母。少儿编程“过度繁荣”的市场份额,与其说是反映了市场本身的问题,倒不如说是中产阶级家庭教育共同的焦虑,如果根源不能切断,就算少儿编程市场的热衰减,迟早还会有下一个行业的“趁虚而入”,然后“收获”这些父母的钱包和孩子们*的时间。

对于少儿编程培训机构来说，没有“有钱不赚”的道理。指责这些机构过度宣传没有多大意义，缓解家长的竞争压力，促进科学与和平的教育更有价值。

学习编程的优势：

提升逻辑思维与创造力：在思考分析问题和完成程序的过程中培养编程思维

培养解决问题的能力：基于PBL的教学模式，让孩子在探索问题过程中，增强解决问题的能力

培养孩子耐心与专注力：趣味化编程和严密的编程语言，是培养孩子细心和专注的良好工具

AI时代的需求：适应人工智能时代，编程能力是一项基础的技能

锻炼孩子团队协作能力：在组队完成创作作品的过程中，提升孩子的团队协作能力

增加升学竞争力：编程逐渐纳入基础教育，学习编程知识，参加编程比赛，为留学升学加码