兰州少儿编程培训学院

任何工作都不可能一蹴而就。人们总是犯错误。程序运行后发现有问题。这涉及到许多技能，如恢复力、观察力、专注力等等。接下来给大家讲讲少儿编程学习要点，感兴趣请往下看吧！

最近国内儿童编程越来越火，朋友圈不时刷出各种培训新闻，很多妈妈也在微信群里讨论:什么是编程?它教给孩子们什么?编程思维是一种什么样的思维?我们应该给孩子报名参加编程课吗?

一、什么是编程

简单地说，我们可以用这样一种简单的方式理解编程的概念——编程是由人编写并由机器完成的。在生活中，编程的应用是非常广泛的，从日常接触手机、家用电器，到人工智能机器人、语音识别、人脸识别、无人驾驶，可以说我们都在接触编程。

二、什么是编程思维

什么是“编程思维”?关于编程思维，乔布斯说:“我认为每个人都应该学习一门编程语言。学习编程教会你如何思考。”

编程思维是一种解决问题的方法，也是一种逻辑思维，就是利用我们现有的知识和工具，将我们自己的思维转化为逻辑操作步骤，完成复杂的任务。简单地说，编程思维是打开问题的正确方式。

编程思维经常应用于我们生活中的小事情，比如我们的孩子什么时候起床吃早饭或上学，这件事说为：

(1)从床上爬起来、穿衣服

(2)挤牙膏、刷牙、洗脸

(3)吃米饭，喝牛奶，吃菜

(4)检查作业带没带，检查课本带没带

(5)背书包，下楼，去学校

三、编程可以培养孩子的能力

编程是一件有趣的事情。下面是一些编程可以培养的技能。

1.构思能力

编程是一项“先写脚本，后看结果”的活动，这就要求人首先在头脑中构思和模拟结果，然后实际验证结果是否出乎意料。当面临一个问题时，想想如何解决它。

许多父母给孩子买“迷宫书”。实际上，走迷宫也包括这个元素。有些孩子会先在脑海中走迷宫，然后用笔画出路线。

2.逻辑思维能力

编程需要考虑各种情况，根据不同的情况做出不同的选择(分支)，并且不要重复每个分支，避免遗漏导致程序造成异常行为。例如，交通灯是红、黄色、绿色三种颜色。

如果编写的程序只考虑红灯和绿灯，而不考虑黄灯，那就不“完备”了。此外，该条件还涉及到“and”、“or”、“and”等逻辑操作，例如“当信号灯为红色或黄色时”和“当信号灯不是绿色时”这两个描述应该是等价的，这对儿童来说是非常好的逻辑训练。这也适用于专业人士，用这种思维方式分析问题会更全面不会遗漏。

3.解决问题的能力

一些复杂的问题可以分解为中等问题，中等问题可以进一步分解为小问题。在解决复杂问题时，问题分解非常重要，在编程中经常用到。例如，要制造一辆汽车，我们首先必须把汽车拆分成许多小零件，如发动机、变速器等，这些小零件可以进一步拆分成更小的零件。

4.调试与故障排除能力

任何工作都不可能一蹴而就。人们总是犯错误。程序运行后发现有问题。这涉及到许多技能，如恢复力、观察力、专注力等等。现在，创业、创新和政府管理部门经常听到“允许试错”这个词，道理是一样的。

【课程介绍】

智能机器人课程含乐高WeDo和乐高EV3两门课程，乐高WeDo针对低年龄阶段研发的趣味机器人课程，EV3机器人编程课，基于乐高课程体系，面向国内国际各项大赛量身定制。

智能机器人编程课程，采用体验式的学习方式，让小朋友在玩耍中，实现机器人模型的设计与搭建，并为机器人编写程序，完成挑战任务，在此过程中不仅能提高孩子的成就感与自信心，还能让他们的创造力得到充分的发挥，并在团队协作中分享思想和知识。

【课程目标】

根据挑战任务，借助于专业教具，通过积木搭建出机器人外观，编程实现机器人的功能，将创意变成实物，锻炼学生的多方面能力，孩子将学到编程、机械、电子、物理，生活百科等多学科知识。

【授课对象】

小学1-6年级、初中1-3年级、高中1-3年级的学生，年龄6-18岁。

【课程设置】

开班时间：滚动开班         课程价格：详询 

培训周期：面议            上课班型：小班授课

【课程收获】

为什么要学智能机器人编程

1、拓宽眼界

可参加机器人奥林匹克竞赛；提高孩子创新思维，开发儿童智力；玩中学、学中练，培养创新人力。

2、学习全面

多学科融合，涵盖物理、数学等；开发大脑逻辑，启迪少儿智慧；结合孩子天性，更好的发挥自我。

3、综合素质

团队合作以及动手能力的培养；主动思考与发现和解决问题；善于发现生活中的科学奥秘。

【课程内容】

机器人课程作为STEAM教育的重要载体，通过教授学生相关编程、机械、电子、物理等知识，提高孩子们的创造力、想象力、设计能力、动手能力、表达能力。每节课不仅有成果，同时更加注重学习过程，从任务分析、设计方案、解决步骤、测试调优到展示分享，学生在整个过程中会学习到如何解决一个未知问题的能力。