石家庄编程培训机构

选择排序，顾名思义就是取级数中最小的一个放到左边。这是自然思维的结果，是孩子们立即想到的方法。今天给大家讲讲scratch编程算法，供大家参考和阅读。

算法是什么?这个词似乎很高大上，解释起来就是解决问题的思路和方法。这包括定义目标，提出问题，按顺序找到问题的解决方案，以及最终的验证过程。

儿童编程的目的不是编写大型的程序，而是培养良好的思维习惯，为学习其他学科打下基础。

让我们以排序算法为例来说明这个思考过程。

排序算法是每个程序员都要学习的基础，也是逻辑思维的基础。排序算法有很多:

一个数列1-10，随机排列5 3 1 2 6 8 9 7 10 4，提出问题：如何让它们按顺序排列?

1. 冒泡排序。首先我们想象有一个秤，把秤放在数列的最右边，然后比较秤上左右数字的“权重”(大小)。如果右边的数比左边的数小，就把它移到大数的左边。

比较之后，逐一向左移动移动秤，重复比较步骤。这样就把1移到最左边。此时，需要再次将秤向右移动，并重复上述步骤。这就完成了从最小到最大的顺序。就像冒泡一样，所以它被称为冒泡排序。

这个程序结束了吗?别忘了验证!就是让秤从左到右颠倒顺序来比较两端的数字，如果左边比较大，则返回错误代码，供程序员检查。

2.快速排序。快速排序是冒泡排序的优化版本——看，算法就是思考的方式，不同的思考方式产生不同的解题方法。

思路:(1)把任何要排序的元素作为基准，称为基准元素;(2)将待排序的元素进行分区，将大于基准元素的元素放在右边，小于基准元素的元素放在左边;(3)对左右两个分区重复以上步骤，直到所有元素都排好序。

所以我认为快速排序是一种东拆西补的排序，直到一切都是有序的状态为止。

3.选择排序。顾名思义，取级数中最小的一个放到左边。这是自然思维的结果，是孩子们立即想到的方法。然而，缺点是显而易见的:如果序列中有太多的数字，程序将重复执行扫描(交换)，并且是按顺序执行的，因此程序将非常低效。

看一下程序实现:

第一步是选择序列中最小数字的索引。

第二步中，将最小的数与第一个位置的数进行交换，然后在剩余的数组中找到最小的数，然后与第二个位置的数进行交换，以此类推，最后对所有的数进行排序。

以上简单介绍了几种排序算法，各有利弊，需要自己总结和改进。

想象力是应用知识的基础。方法经过21天的训练都可以熟练掌握，但想象力是无法训练的。学习技能不应该扼杀孩子的想象力，尤其是在编程方面。没有想象力，即使倒背如流，也无法写出高效的程序或解决问题。

【授课对象】

本课程适合4-6岁的学龄前儿童学习。

【课程目标】

了解机器人编程与人工智能的关系，通过教具制作机器人的身体，通过程序编写机器人的大脑。

【课程内容】

刷卡编程机器人课程——

我们在标准积木的基础上又加入了CPU、马达等电子元器件，让孩子设计搭建的机器人不仅能在外形上跟实物很像，还能进行刷卡编程。孩子设计搭建出的机器人不仅仅外形和很像，还能真的动起来。

图形化编程机器人课程——

以印刷电路板为主体，用螺丝、螺母和铝柱将电子组件连接，用图形化的、拖拉拽的、流程图式的编程软件给机器人进行编程。根据每次课的问题，老师引导每孩子完成自己的解决问题的方案。

人形机器人课程——

人形课程不再像单片机直流马达360度旋转运动，而是有16个伺服舵机相互协调控制，编程时想让机器人实现某个动作，必须考虑所有舵机的角度，合理性以及重心、摩擦力，提升孩子多方面思考群集运算能力。

【课程设置】

学习要求：工程机械——初级；编程——初级、刷卡编程；物理——初级；

【课程收益】

学习机器人编程能帮助孩子提升知识层面，能力培养和助力升学。