西安小朋友学编程

人工智能之所以有价值，是因为在许多情况下，这些能力的进步带来的是革命性的而非进化性的能力。接下来给大家讲讲开展人工智能教育的意义，感兴趣请往下看吧！

一、什么是AI

在1956年的达特茅斯会议上，计算机科学家约翰·麦卡锡创造了“人工智能”(AI)这个术语，这是一个通用术语，指的是表现出智能行为的硬件或软件。用麦卡锡教授的话来说，就是“建造智能机器的科学和工程，尤其是智能计算机程序。”

从广义上讲，人工智能是任何能够自主学习、理解和行动的机器，并是决定如何应对新情况的机器。现有的人工智能大多基于“机器学习”，或者更准确地说，是“深度学习”，即利用大量数据找出特定的规则和模式，并做出预测。

二、为什么AI很重要?

人工智能之所以重要，是因为它解决了极其困难的问题，而这些问题的解决方案可以应用于对人类福祉至关重要的领域——从健康、教育、商业到交通、公用事业和娱乐。自20世纪50年代以来，人工智能研究集中在五个研究领域:

1.推理:通过逻辑推理解决问题的能力。

2.知识:表达对世界知识的能力(了解世界上有特定的实体、事件和情况;这些元素有属性;这些元素可以分组。)

3.规划:设定和实现目标的能力(世界的特定未来状态是可取的，可以采取一系列行动来实现目标的进展)

4.沟通:理解书面和口头语言的能力。

5.感知:通过视觉图像、声音和其他感官输入来推断世界的能力。

人工智能之所以有价值，是因为在许多情况下，这些能力的进步带来的是革命性的而非进化性的能力。人工智能应用的例子包括以下内容：

（1）推理:法律评估;金融资产管理公司;处理财务申请;游戏;自治的武器系统。

（2）知识:医学诊断;药物创造;媒体推荐;购买预测;金融市场交易;防止欺诈行为。

（3）计划:物流;调度;导航;物理和数字网络优化;预见性维护;需求预测;库存管理。

（4）沟通:语音控制;智能代理、助理和客户支持;实时翻译书面语和口语;实时的转录。

（5）知觉:无人驾驶汽车;医学诊断;监控。

在接下来的几年里，机器学习能力将在各种流程中被应用于几乎所有的领域。

【课程介绍】

智能机器人课程含乐高WeDo和乐高EV3两门课程，乐高WeDo针对低年龄阶段研发的趣味机器人课程，EV3机器人编程课，基于乐高课程体系，面向国内国际各项大赛量身定制。

智能机器人编程课程，采用体验式的学习方式，让小朋友在玩耍中，实现机器人模型的设计与搭建，并为机器人编写程序，完成挑战任务，在此过程中不仅能提高孩子的成就感与自信心，还能让他们的创造力得到充分的发挥，并在团队协作中分享思想和知识。

【课程目标】

根据挑战任务，借助于专业教具，通过积木搭建出机器人外观，编程实现机器人的功能，将创意变成实物，锻炼学生的多方面能力，孩子将学到编程、机械、电子、物理，生活百科等多学科知识。

【授课对象】

小学1-6年级、初中1-3年级、高中1-3年级的学生，年龄6-18岁。

【课程设置】

开班时间：滚动开班         课程价格：详询 

培训周期：面议            上课班型：小班授课

【课程收获】

为什么要学智能机器人编程

1、拓宽眼界

可参加机器人奥林匹克竞赛；提高孩子创新思维，开发儿童智力；玩中学、学中练，培养创新人力。

2、学习全面

多学科融合，涵盖物理、数学等；开发大脑逻辑，启迪少儿智慧；结合孩子天性，更好的发挥自我。

3、综合素质

团队合作以及动手能力的培养；主动思考与发现和解决问题；善于发现生活中的科学奥秘。

【课程内容】

机器人课程作为STEAM教育的重要载体，通过教授学生相关编程、机械、电子、物理等知识，提高孩子们的创造力、想象力、设计能力、动手能力、表达能力。每节课不仅有成果，同时更加注重学习过程，从任务分析、设计方案、解决步骤、测试调优到展示分享，学生在整个过程中会学习到如何解决一个未知问题的能力。