贵阳少儿编程培训机构十大排行榜

在学习伙伴上，几乎相同年龄的“学习共同体”成员会有质的变化。学生的年龄差距将会加大。接下来给大家讲讲人工智能会给教育带来的改变，感兴趣请往下看吧！

如今，人工智能发展迅速。国务院印发了《新一代人工智能发展规划》，提出在中小学开设人工智能相关课程，逐步推进编程教育。运用智能技术加快推进人才培养模式、教学方法*、构建智能学习、交互式学习的新型教育体系;开展智慧校园建设;开发基于大数据智能的三维综合教学领域和在线学习教育平台。

那么，人工智能时代会给我们的教育带来什么变化呢?

就学习目标而言，首先是“做人”的普遍目标。重心不再是习得未来从事某个职业的特定知识、技能和方法,而是拥有合理的价值观、强大的创新思维和能力,以及自主学习的能力,这些都是真正“成人”和“终身学习”的基础性、根基性标准。

其次是特殊目标，它涉及到学生的个性化需求，是真正的“学会思考自己”。为了满足自己的学习兴趣和需要，形成个性化的知识体系，而不仅仅是适用于所有人的标准化知识体系。

在学习资源方面，学生获取知识和方法的来源和途径不再局限于教师和课堂。学生使用Sri、Cortana、Alexa等人工智能来寻找学习资源，不再固守制度化和固定的“上课时间”。

与此相关的是学习方式的改变。手机、平板电脑、PDA、移动设备等使学习不再局限于一个固定的位置,它在改变社会知识的性质与来源的同时,也改变了知识获取的方式,最终形成移动学习和固定学习并驾齐驱,线上和线下学习比翼双飞,人工智能与人类智能融合共生的新模式。

在学习伙伴上，几乎相同年龄的“学习共同体”成员会有质的变化。学生的年龄差距将会加大，从学前教育开始的“混合年龄教育”将会逐步扩展到不同学段的教育中。例如，斯坦福大学(Stanford university)提出了开放大学(Open university)的概念，本质上是“混合班”。学生在一生当中的任何六年里完成学业，就可以拿到本科学位。

【课程介绍】

智能机器人课程含乐高WeDo和乐高EV3两门课程，乐高WeDo针对低年龄阶段研发的趣味机器人课程，EV3机器人编程课，基于乐高课程体系，面向国内国际各项大赛量身定制。

智能机器人编程课程，采用体验式的学习方式，让小朋友在玩耍中，实现机器人模型的设计与搭建，并为机器人编写程序，完成挑战任务，在此过程中不仅能提高孩子的成就感与自信心，还能让他们的创造力得到充分的发挥，并在团队协作中分享思想和知识。

【课程目标】

根据挑战任务，借助于专业教具，通过积木搭建出机器人外观，编程实现机器人的功能，将创意变成实物，锻炼学生的多方面能力，孩子将学到编程、机械、电子、物理，生活百科等多学科知识。

【授课对象】

小学1-6年级、初中1-3年级、高中1-3年级的学生，年龄6-18岁。

【课程设置】

开班时间：滚动开班         课程价格：详询 

培训周期：面议            上课班型：小班授课

【课程收获】

为什么要学智能机器人编程

1、拓宽眼界

可参加机器人奥林匹克竞赛；提高孩子创新思维，开发儿童智力；玩中学、学中练，培养创新人力。

2、学习全面

多学科融合，涵盖物理、数学等；开发大脑逻辑，启迪少儿智慧；结合孩子天性，更好的发挥自我。

3、综合素质

团队合作以及动手能力的培养；主动思考与发现和解决问题；善于发现生活中的科学奥秘。

【课程内容】

机器人课程作为STEAM教育的重要载体，通过教授学生相关编程、机械、电子、物理等知识，提高孩子们的创造力、想象力、设计能力、动手能力、表达能力。每节课不仅有成果，同时更加注重学习过程，从任务分析、设计方案、解决步骤、测试调优到展示分享，学生在整个过程中会学习到如何解决一个未知问题的能力。