合肥十大排名儿童语言康复训练机构

1.孤独症的康复方法是什么

融合教育、职业康复、家庭干预、社区康复是非常重要的孤独症干预康复方法。孤独症的康复干预方法有很多，根据科学评价，根据目标和个人特质，制定合理的个性化教育方案(IEP)，进行专业的干预康复。

常见的孤独症干预康复方法包括应用行为分析(ABA)、结构化教育(TEACCH)、人际关系发展干预疗法(RDI)、父母提倡的早期干预、行为分析理论发展的核心反应训练(PRT)、早期干预丹佛模式(ESDM)、照片交换系统(PECS)等。以上方法都要遵循评估个性和专业原则，由专业人员操作。感统训练常用于职能训练，是解决孤独症患者感觉问题综合干预的一部分，而不是常规孤独症干预干预措施，孤独症核心障碍的正向作用需要证据支持。

2.孤独症ABA康复训练法反应技术要点

一、反应标准的一致性：给岀指令前，以确定正确反应的标准是 什么。

二、反应标准的变化：反映了学生能力的变化和强化标准的 变化。

三、注意反应中附带的不良行为：关注学生的反应时，一定要同 时注意他有没有伴随的其他与指令无关的不良行为。

四、没有正确反应时的操作：在作不出正确的反应时，“辅助”很 重要。

五、反应形式与5秒钟原则：一般的反应形式有4种，即正确反 应、有辅助的正确反应、错误反应、无反应。如果在5秒钟左右还没有 作岀反应，即“无反应”，就可判定为没有“正确反应”的机会。

年龄越大，发音基础区分明显，对一两岁的小朋友来说，不管父母灌输多少发音的基础知识，但他们能掌握的只有10%-20%，这种掌握不足体现在发音上就是部分字音的混淆、错漏以及不准确和不清楚。反观三四岁的小朋友，他们所能掌握的字音较多，不仅可以跟人流畅沟通对话，而且很多小朋友还富有逻辑性。但是，假如此时他们掌握足够的发音基础却仍说话不清楚，这就说明可能存在发音不准。

借助吸管训练儿童的嘴唇动作能力，例如我们可以教导孩子用嘴唇抿住吸管，用嘴唇包住吸管喝水等。同时，还可以利用吸管、纸、乒乓球等物体练习儿童的呼吸功能。练习唇部运动时，家长可以用手轻轻拍打孩子的嘴巴发出“哇哇”声，通过让其张口、闭口来让孩子感受到气流的运动。另外，我们还可以让宝宝用牙齿咬上下唇，呲牙咧嘴噘嘴鼓腮，这时家长可以用手轻轻敲打孩子两侧腮部发出扑扑的声音，让孩子感受到两腮气流充盈的感觉，为发音的完整奠定基础。