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初中生的心理

初中生的年龄大概都是在12到15岁左右！在这个时期在心身方面都发生了非常剧烈的变化，这个事情无论男女都处在生长的第二高峰期啊，他的身体机能接近于成人，同时他的神经系统的发育也慢慢成熟起来，所以他们的心理也迅速的发展起来出现剧烈的变化！

这些变化主要体现在三个方面！第一个就是自我意识和*意识的增强，也就是个体性的一个增强，你就是有了自我意识逐渐有评价别人长相评价自己，他非常注重自己的内心体验，渴望得到承认和尊重！很重视自己在团体中的地位，伴随自我意识的发展，他的*意识也在不断的加强，他不再像小学生那样去依赖家长和教师，而是用*的眼光看待周围的一切，所以显得格外的逆反和叛逆！

第二个方面就是他认知能力的发展啊，这个时期的孩子，他的感知达到很高的程度，他们的视觉听觉受觉得到进一步的发展，灵敏性他可能会超过成人，他观察事物的持久性专注力记忆力得到显著的提高，他的理解性也比较增强了，思维的发展是认知能力提高的主要标志，初中阶段基本可以完成的形象思维向抽象思维的过渡，抽象思维逐渐占主导地位，基于这种抽象思维孩子他可能会有一些天马行空的想法，这些想法就导致会过度的依赖思维，依赖思维的同时，他就会对现实持一些*性的态度，那么当家长去干涉他的个体性的时候，他就容易出现这种逆反心理！

第三个方面就是情感的不稳定性，因为少年期它是一个伴随着成长的一个时期，他们会时刻处在一种矛盾的心理，*跟依赖，自觉跟幼稚，因此情绪情感的表达是非常的强烈快速狭隘和肤浅，他们也会因为知识经验的不足缺乏判断力不能正确的区别什么是真正的友谊什么是虚情假意，他们很容易受到外界的干扰显得不够冷静，所以在表达他自己的观点和主见的时候就会显得非常的具有攻击性对抗性！

这个时期的孩子的心理健康是非常的重要的，家长要及时加以引导，因为这个时候他会逐渐挑战家长给他潜行默化的一些影响或者教条性的限制性思维！

这个阶段的孩子变化是迅速的、很多时候是无力自控的。其中有孩子生理特征的重大变化所致，也有孩子成长迅速、思维模式不断完善的原因。这个阶段的发展变化，是孩子成长、实现社会化的必然过程，这个阶段对自我意识、*人格的发展和完善，对将来适应人际关系和社会生活都很重要。要相信孩子有*处理事情的能力。

因此，家长要尊重孩子，注意倾听孩子的心声，和孩子做朋友，尽可能给孩子心理支持。在遇到困难、挫折时，和他们一起面对，心平气和地帮助他们分析、共同探讨处理方法。同时，对孩子的不合理的要求、不良的行为、过激行为，要注意关注、关心，及时提醒、纠正，防止孩子因抗争误入歧途目的。

衢州国内十大叛逆教育管教中心：孩子自卑不自信家长应该怎样正确的引导？孩子自卑厌学不自信，很大的原因是受家庭不良因素影响的结果。比如那种不管自己怎样努力也很难完成学习任务，因而也得不到家长肯定等现象。从心理学角度讲，自卑不自信来源于心理上消极的自我暗示，是一种自觉低人一等的惭愧、羞怯、畏缩，甚至心灰意冷的消极情绪。若家长引导不当，严重的有可能导致孩子的堕落，误入歧途。

孩子叛逆期送学校改造有没有用？那得看你送的是什么学校，如果在孩子叛逆期，孩子叛逆到让家长无法管教的话，普通学校对叛逆孩子的改造很难起作用，把孩子送湘学叛逆青少年教育学校专业管教叛逆孩子的学校会好点，湘学叛逆青少年教育学校里面的每位老师都有很多年面对叛逆孩子的经验，所以针对性很强。

青少年叛逆特训学校非常多，但是像湘学青少年教育集团在心理，行为，以及文化课方面等教育这么全面和完善的还在少数希望可以供大家参考。如果想要了解更多关于叛逆孩子改造学校的信息可咨询在线客服老师，专业为你解答。