济南十大自闭症干预班哪个好
机构:东方启音国内儿童自闭症康复训练机构 时间:2022-12-14 17:39:22 点击:59
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语言发展迟缓有哪几种可能?
引起孩子也发育迟缓的原因有多种,主要有以下几种情况:
1、和遗传代谢有一定的关系。例如一些染色体疾病,或者是代谢性的疾病;还有一些内分泌方面的疾病,例如苯丙酮尿症,甲状腺功能低下等疾病,会引起宝宝语言发育的迟缓。
2、孕期宫内营养不良。妈妈有一些病毒感染的疾病,或者是吸烟,酗酒,高血压,糖尿病等情况。
3、孩子出生之后的原因。营养不良,疾病,感染,外伤都可以导致。
4、环境的因素。如果孩子在平时的生活中,很少有人与他交流,也会引起孩子语言发育的迟缓。
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听障儿童的特点有哪些?
听障儿童的特点有哪些?
听障是听力因先天遗传或后天人为因素而受损的残疾人,也叫听力障碍者,简称听障人。由于听觉障碍,听觉障碍儿童在语言、认知等方面往往都表现出不同于健听儿童的特点。 语言障碍特征:构音异常(如音的省略、缺失、替换、歪曲、添加等现象);声音异常(如鼻化音、嘶哑音、尖叫音、音量不足、音高调、音调失控等现象);节律异常(如在言语过程中难以控制各种音量、音调、长短等机能,或不知道如何运用这些机能传达欲沟通的信息现象)。 认知特征:感知觉特点:由于听觉刺激的缺损,听障儿童的信息更多地依赖于视觉、触觉和动觉的获得,不易形成视听结合的综合信息。因此听障儿童经常获取的信息不够完整,在理解力方面存在欠缺。记忆特点:听障儿童的形象记忆要优于语词记忆。另外无意记忆要占优势,有意记忆的发展需要依赖于对记忆任务地意识、活动的动机与情绪作用以及多种感官的参与。
思维特点:听障儿童由于语言发展迟缓,思维发展表现更多的是具体形象性。主要依据头脑中的表象或表象的联想来思考。能够掌握具体事物的概念,却不易掌握抽象的概念。
再者,听障儿童在掌握概念方面的显著特点是概念的扩大与缩小:有的听障儿童认为“粮食”就是“大米”,这是概念的缩小;认为“学习”就是所有使用笔写字的行为,这就是概念的扩大。 由于听障儿童具有以上的特点,家长应该有重点的选择训练课程。的口肌课、视听课、逻辑表达和社交行为,有针对性地提高孩子各个方面的能力,根据孩子情况,量身制定恰当的训练课程。以上是东方启音为大家整理介绍的济南十大自闭症干预班哪个好相关内容,想要了解更多可电询。