许昌前十大青少年叛逆学校排名

幼儿园小班不想上学怎么办

如果是小班的孩子，不愿意上幼儿园是因为对于孩子第一次离开爸爸妈妈的保护，同时孩子对幼儿园和老师不熟悉，没有安全感，所以害怕、紧张和焦虑。同时，孩子在家里比较*、无拘无束，还有爸爸妈妈等照料者者精心地照顾，甚至可以饭来张口、衣来伸手，根本无需自己做任何事情。

但是，孩子一旦进入幼儿园，孩子需要遵守幼儿园的常规等社会规则，还需要自己吃饭、自己大小便，同伴之间还可能发生争抢玩具都问题，需要孩子自己面对和解决。所以说，小班的孩子不愿意上幼儿园。

遇到这种情况，按以下几点来做可以解决问题：

坚持天天送，态度要坚决，要说“明天该去幼儿园了”，不要说“明天去幼儿园好不好？”也不要哄骗孩子或者答应孩子不合理的要求，即使孩子天天哭闹也不能动摇。

把孩子送到班里立刻转身走，班里老师是有办法安慰孩子的。不要两眼汪汪，一步三回头，这种焦虑不安的情绪会感染孩子，使他更感到害怕和孤独。实际上，孩子哭几天就会好。

如果有可能，开始几天可以稍早一点接孩子，以免只剩下1~2个人时，增加孩子孤单、想家之情。

若孩子比较胆小、内向，可以向老师介绍一下孩子的性格特点，请老师给介绍一个活泼外向的小朋友一起玩耍，孩子会更容易适应。

向老师了解孩子一天的表现，有微小的进步都要给予表扬，这对孩子是一种精神安慰。

从幼儿园接回家后多与孩子谈谈幼儿园的生活，让他表演在幼儿园学的儿歌舞蹈，从正面引导孩子对园里生活的美好回忆。

切记不要以送幼儿园作为对孩子的威胁，这样他会加深对幼儿园的反感。

许昌前十大青少年叛逆学校排名：讨厌学习是学生对学习的负面情绪表现，主要表现为学生对学习认识存在偏差，情感上消极地对待学习，行为上主动远离学习，不愿与人沟通交流。讨厌学习的原因很多，与家庭（父母期望过高、留守儿童缺乏关爱）、学校（学习压力、成绩排名）、自身心理承受能力欠佳等有关。

父母应避免对孩子的行为过多的不必要的限制，尊重孩子，以朋友的身份平等地对待孩子，给孩子一定的空间去*探索，这是从源头上治理逆反心理和反抗行为的办法，让孩子感受到被了解、被接纳、被理解，不要用高压手段或恐吓威胁。逆反心理的发生，正是出于孩子对父母的不满或愤怒。压服和威胁虽然一时可以使逆反心理和反抗行为减少，但却增加了孩子的内心的愤怒，助长了潜在的矛盾。和孩子谈话或讨论问题时，不要一开始就批评孩子，或反驳孩子的意见，那样会将双方的观点对立起来，接下来你说什么孩子都可能说“不”。相反，尝试先谈论一些你可以和孩子达成共识的话题，营造和谐愉快的谈话氛围，让孩子在温和的情绪中，从心理上接受父母。一旦从心理上接受了父母，对父母的观点就会认同和接受，在此基础上再逐渐过渡到双方可能存在分歧的话题。此时，由于前边的谈话氛围和心理定势做基础，孩子对于父母有分歧的问题反应就不可能太强烈，双方的沟通就容易进行下去。

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