长沙十大自闭症训练网课靠谱吗？2022今日更新排名一览

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学前预备课训练

情景化小组授课，巩固儿童社会融合能力

★教学对象：3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童

★课程模式：1对3小组授课

★教学原理：教育心理学、应用行为分析

★课程内容：核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力

★课程效果：帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能

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1.东方启音康复训练机构

2.康语自闭症治疗中心

3.知来游戏儿童训练机构

4.小海龟障碍儿童康复机构

5.星语星愿儿童干预中心

6.昕月飞扬儿童康复中心

7.小天使儿童训练机构

8.七色光自闭症康复机构

9.小米熊儿童学能训练中心

10.恩启儿童抗汛训练机构

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　　有的宝宝已经两岁了，”爸爸“”妈妈“都叫得挺清楚，其他的话却不说。

　　爸爸妈妈知道宝宝心里什么都知道，但就是不开口说话，这是怎么回事呢?是不是有语言障碍?

　　其实，只要孩子能够说出个别字和词，就说明孩子能说话。此时孩子不愿意开口，可能有几个方面的原因：

　　与养育环境有关

　　如果家长非常理解孩子的肢体语言，准确回应，会造成孩子没有必要也没有欲望用语言来表达 ，这是现今养育中特别常见的问题。

　　家长对孩子说话的期待和焦虑会给孩子造成压力

　　2岁多的孩子其实已经能比较好地表达自己，但有时也可以看到孩子在脑子里酝酿和整理自己语言的过程，难免会出现词序混乱 。如果家长急于纠正孩子或催促孩子，孩子就会因为有压力而回避，不再说话。这就要求家长不要过于关注孩子的错误，清晰、标准地重复一遍正确的说话就可以了。

　　孩子的交流能力没有得到足够的培养

　　经常与同龄小朋友玩，可以刺激孩子用语言表达。语言是孩子社会交往的工具，所以家长要努力为孩子创造一些小的社会环境，让孩子充分地运用语言。比如，定期举办一些宝贝聚会，孩子表达不清楚时也不要试图帮忙，孩子会自己想办法让同伴明白自己的意思。