绍兴十大自闭症训练干预班费用多少钱

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教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。课程模式：30分钟一对一教学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练；②气息训练；③20组音系开发课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力课程教具：国际引进**器材、东方启音自主研发口腔按摩器材

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大多数的父母都知道，宝宝出生后到三岁之间是脑部发展的关键时期。

不少父母可能也听说过，念故事书能增加幼儿的字汇和读写能力。然而，许多父母不知道的是，亲子朗读素材不用局限在儿童读物上，父母们大可选择一些大人也能享受的文学读物，像诗集、文学小说、报章趣闻等。因为儿童的记忆学习能力惊人，朗读不同类型的书籍文章能帮助孩子在潜移默化中增加语言能力，增强其他重要的社会沟通技巧，而这些能力将对孩子们的人生有着长远的正面影响。

一份新的研究显示，幼儿接触语言文字的多寡所产生的区别，最早在宝宝18个月大时就看得出来了。宝宝从出生到18个月大之间所接收到的语言文字越多，处理语言的能力就越好，其中包括遵从指示、学习新字、将物品归类以及自己做出选择等。研究指出：为家中幼儿朗读是刺激其脑部发展的最佳方式。

如果从宝宝出生起直到三岁左右，父母们能养成天天朗读给孩子听的习惯，将会成为孩子入学后学习成功的关键因素。根据调查统计显示，在美国，有1/3的幼儿在进入幼儿园时并不具备足够的基本语言能力来面对学习，而富裕家庭的3岁幼童所接触到的词汇比贫穷家庭的3岁幼童多3000万字。

高教育程度的父母彼此交谈较多，也较常给予孩子言语上的鼓励、纠正、解释、赞美和选择*。高教育程度家庭的幼儿在家平均每小时能接触约2150个字，相较于低教育程度家庭的幼儿平均只有1251个字，相差了将近一倍之多。其实，不只是经济和教育因素的差别，就连在同一个收入阶层里，不同家庭中的幼儿每天接收到的文字也能相距甚远，从670字到 12000字不等。

身为父母的我们，应当把美国的数据作为一个警讯，从宝宝出生起，就让朗读变成我们每日家庭生活中的一部分。如果孩子在朗读过程中想要跟你互动、玩玩具或画图，切记不要严厉斥责，要学会随机应变，适当放松。朗读不是业绩指标，应当让孩子喜欢上朗读，享受这样的家庭时光。

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