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初中生不听家长怎么办

看到这个问题，我第一时间想的是查找原因，对症下药。

记得我们老师圈流行的一句话：小学时候像只猫，初中鬼点子特别多。这句话形象地比喻了部分义务教育阶段的中小学生的认知发展，业内称为‘成长的烦恼’。初中学生，12—16岁，教育学心理学称为‘少年期’。这时期，心理生理变代比较迅速，身心各方面都比较矛盾。他们精力充沛，好奇心强，任何事总想主动探索，试一试，但他们的愿望与自己实际是有很大矛盾的。他们*性增强了，总想摆脱对老师和家长的依赖。认为自己不是孩子了，有事不愿和父母老师交流。处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，女生尤为强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也莽撞，后果意识差。冲动是他们这个时期的最大特点，好奇是他们一生中的高峰。

他们的思维出现两大特征，

1.抽象思维逐步代替形象思维，但思维还处在感性阶段。

2.*性和差别性发展到新水平。不满足老师和课本上的解释，喜欢争论，提出相反看法，在家长面前更是如此。有时很片面，有时自信到过分的程度，所以家长骂他们顶嘴，‘越长越调皮’。

第二，生理发育的逐步成熟。一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不想让父母进自己的房间，有自己的秘密了。心理上表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子发生在这一时期。作为家长要高度重视，决不能有不良刺激对孩子产生影响，特别是性感的刺激。要注意从家庭生活到电影，电视节目，要会适度的选择。此时孩子辨析是非能力有限，但自信。

最后，我给家长提三点建议：一是清楚明白传承引导很重要。你的一言一行将是孩子明天的一言一行。二是理解和尊重，俯下身子沟通最重要。拒绝简单粗暴，拒绝责怪挖苦。讲究分寸的交流，更容易让孩子接受你，才会提高认同，明白道理，心悦诚服。

第三是典型引领，统一认识。榜样的力量是无穷的。找出亲人或同学中的优秀者，学习他们的理想追求，学习他们的生活学习方法。