沈阳高中生科学戒网瘾机构

国内排名前十的全封闭军事化管理戒网瘾学校排名

全国戒网瘾学校排名前十的都有哪家？网络上瘾对青少年的身心健康都有巨大的伤害。对未来的工作、生活都会有影响 ，因为网络游戏的受众群体不是小数，所以会有好多的青少年因为玩网络游戏上瘾迷失了自己，影响了学习和生活。所以有许多的家长朋友们会自己的孩子发愁不已。小编为大家整理了国内排名前十的戒网瘾学校，希望可以帮到大家。

1、熙和正心戒网瘾学校

熙和国防教育全封闭式戒网瘾学校，师生比为1:12，已成立五年。是一所专门从事问题青少年心理教育、行为教育和文化教育的专业机构。学校招收有网瘾、早恋、叛逆、厌学等问题的10-18岁青少年。

2、水沐榕泉青少年戒网瘾学校

水沐榕泉青少年戒网瘾学校占地60亩，师生比1：40。学校主要以心理疏导、行为矫正、思想矫正和文化辅导为主，帮助青春期儿童在成长道路上保驾护航，为家长解决青春期儿童的教育难题。

3、森太戒网瘾学校

森太戒网瘾学校，成立时间不长。主要是青少年行为教育的专门机构。学校自2018年成立以来，已成功帮助超过500+个家庭成功解决青春期儿童的教育问题。

4、心种子戒网瘾学校

心种子戒网瘾学校，师生比为1：20。学校将文化课程与其他学科的培训相结合，通过科学的心理疏导、规范的教育培训、严格的行为控制、灵活的潜能激发，一一改变孩子的不良习惯。

5、善一学校

善一学校，师生比为1：15。它是在小班级中管理的。学校专门从事问题青少年的心理教育、行为教育和文化教育。

6、砺志戒网瘾学校

砺志戒网瘾学校，师生比1:18，主要招收10-18岁叛逆行为严重、网瘾严重、心理问题严重的学生。

7、民德青少年戒网瘾学校

民德青少年戒网瘾学校师生比为1:30，学生人数众多。为了更好地教育学生，学校始终坚持以教育为导向，提升孩子的道德素质，挖掘孩子的内在潜力，让每个孩子都充满学习的信心和动力，教他们学会做人，做一个快乐的人。

8、圣贤训戒网瘾学校

圣贤训戒网瘾学校，专门针对8-18岁有网瘾、叛逆心理、厌学、逃学，离家出走，家人冷漠和打架等不良行为和心理的青少年进行心理教育、行为矫正教育和思想教育。

9、德志教育学校

德志教育学校，师生比为1：4，真正能在全国实行精细化管理到位。学校创始人深耕特训行业16年，拥有强大的师资队伍。所有心理教师均毕业于名校。教师团队年轻有活力，能更好地沟通和教育青春期的孩子。

10、好孩子青少年戒网瘾学校

好孩子青少年戒网瘾学校，师生比为1：38，是国内唯一一所名校，学费昂贵，学生人数众多。主要招收12-18岁的问题青少年。

以上排名不分先后仅供参考,更多详情请电询。

校园生活大多单调乏味，容易使学生将娱乐的重心转向网络;老师授课内容缺乏趣味，与精彩的网络世界相比吸引力略显不足。另一方面，中学生学习压力较大，当学习上遭受挫折，又无法得到理解，为宣泄内心的苦闷时，往往就会在网上寻求安慰和刺激。学校作为对青少年教育的主要场所，应该做些什么呢?

第一、与时俱进，勇于创新。

作为中学习学习的主要场所，家庭教育慢慢淡化，学校教育渐渐显现出它的作用。在教导学生认识互联网的同时，学校首先要形成正确的与网络教育相适应的观念，与时俱进，勇于创新，采取积极举措把学生的求知欲引向正确轨道，提高中学生使用互联网的水平和素养，努力提高与健全青少年的辨别能力、自控能力，培养其健全人格，提高青少年的理性和自觉。

第二、多开展课外活动，扩大学生的交往面。

除了正常的学业，学校要努力为中学生创造有利条件，发挥其潜能，根据不同学生的不同兴趣培养其不同的特长。多开展课外活动，包括文体活动、科技活动与社会实践，丰富学生的课外生活，让他们在活动的过程中不断成长提高，充分展现自我优势，实现自我价值，充实课外时间，并在活动中找到同学之间的友谊和自信心。比如，通过校学生会，组织更多的学生参与到学校管理之中，组织各种比赛(如体育、绘画、歌唱等)，引导学生参与积极的校园交往。成立各种社团，如文学社、心理健康教育协会、志愿者服务协会等，减少网络对学生的吸引力。有条件的学校，可以建立活动形式新颖的青少年组织，让学生以成长团队为依托，*发挥个性，结识到不同的志趣相投的朋友，在交流中成长，获取外界的新鲜事物，增长见识。学校要加强对学生人际交往方面的引导，通过多开展活动，创造其人际交流的机会，鼓励学生扩大人际交往范围，让他们掌握现实生活中的人际交往技巧，促进青少年人际关系的改善和提高。

第三、注重心理教育。

学校在教授文化知识的同时，更应重视学生的心理教育，可以利用心理学实验等方式使学生认识到网络成瘾的原因和危害，认清自身的学习需要，引导他们端正上网的态度，并在学习心理、人际交往心理等现实生活方面给予心理指导，使学生对自身的心理特点和一般的心理问题有正确的认知，使他们掌握自我调节和疏导的手段，掌握处理心理问题的基本方法，达到心理平衡。

学校作为青少年成长和学习的主要场所，应该积极主动地关注学生的情感、心理、生活方面的需求，加强与家长的联系，家校共同努力，建立起以青少年为中心的教育体系，让学生把信任感、归属感建立在学校学习生活当中，解除青少年对网络的依赖。

封闭式特训学校