昆明国内哪里有叛逆封闭学校排名一览

戒网瘾中心的老师和家长与网瘾孩子的交谈应该注意哪些问题

一、注意选择合适的谈话的环境

对于青少年而言，在成长过程当中逐渐的自尊心会增强，因此戒网瘾中心强调为了戒网瘾这件事相关的师长最好不要直接拜访家庭。戒网瘾中心介绍因为这样做很容易引起对方都的反感，因为他们需要一些隐私以及自我空间的安全感。因此要选择比较开放舒适和愉快的环境当中借助好的机会来进行这些交流，这样更容易打开心门从而使谈话产生意义和效果，这才是戒网瘾中心的好选择。

二、应注意自己的衣着言行细节

作为师长在外表的打理方面，戒网瘾中心提醒应该要尽量的大方得体以及朴实，这样会给人一种亲切感以及信任感，从潜意识方面会对孩子产生一定的正面影响。并且戒网瘾中心介绍在和孩子交谈的时候，用词和语言方面应该尽量的婉转，并使用恰当的词汇去描述，有些可以忽略掉，但是有些必须义正言辞，绝不要高谈阔论，应该简明扼要的讲清楚。

三、注意一定要保护孩子的隐私

孩子固然年纪小但是戒网瘾中心强调也应该要得到尊重，所以保护其隐私是有必要去做的一件事，不管是老师还是家长都应该要在这方面多加注意。戒网瘾中心介绍尤其是对于网瘾的孩子可能内心更加的敏感，因此在这方面需要更加的去重视，当师长能够做到这一天的时候，孩子的表现往往是非常讲道理的，这样一来能够获得和孩子更好沟通的机会，从而有利于帮助其戒除网瘾。

昆明国内哪里有叛逆封闭学校排名一览,戒网瘾学校是指全封闭式的学校，可以纠正孩子不良行为（如网瘾、早恋、叛逆、偷窃等）和不良心理的学校。全国各省都有很多戒网瘾学校。接下来，我们就来看看全国戒网瘾学校十大排名。

1、李锋正心戒网瘾学校

李锋国防教育全封闭式戒网瘾学校，师生比为1:12，已成立五年。是一所专门从事问题青少年心理教育、行为教育和文化教育的专业机构。学校招收有网瘾、早恋、叛逆、厌学等问题的10-18岁青少年。

2、水沐榕泉青少年戒网瘾学校

水沐榕泉青少年戒网瘾学校占地60亩，师生比1：40。学校主要以心理疏导、行为矫正、思想矫正和文化辅导为主，帮助青春期儿童在成长道路上保驾护航，为家长解决青春期儿童的教育难题。

3、森太戒网瘾学校

森太戒网瘾学校，成立时间不长。主要是青少年行为教育的专门机构。学校自2018年成立以来，已成功帮助超过500+个家庭成功解决青春期儿童的教育问题。

4、志和戒网瘾学校

志和戒网瘾学校，师生比为1：20。学校将文化课程与其他学科的培训相结合，通过科学的心理疏导、规范的教育培训、严格的行为控制、灵活的潜能激发，一一改变孩子的不良习惯。

5、善一学校

善一学校，师生比为1：15。它是在小班级中管理的。学校专门从事问题青少年的心理教育、行为教育和文化教育。

6、砺志龙腾红狮正心戒网瘾学校

砺志龙腾红狮正心戒网瘾学校，师生比1:18，主要招收10-18岁叛逆行为严重、网瘾严重、心理问题严重的学生。

7、民德青少年戒网瘾学校

民德青少年戒网瘾学校师生比为1:30，学生人数众多。为了更好地教育学生，学校始终坚持以教育为导向，提升孩子的道德素质，挖掘孩子的内在潜力，让每个孩子都充满学习的信心和动力，教他们学会做人，做一个快乐的人。

8、圣贤训戒网瘾学校

圣贤训戒网瘾学校，专门针对8-18岁有网瘾、叛逆心理、厌学、逃学，离家出走，家人冷漠和打架等不良行为和心理的青少年进行心理教育、行为矫正教育和思想教育。

9、德志教育学校

德志教育学校，师生比为1：4，真正能在全国实行精细化管理到位。学校创始人深耕特训行业16年，拥有强大的师资队伍。所有心理教师均毕业于名校。教师团队年轻有活力，能更好地沟通和教育青春期的孩子。

10、好孩子青少年戒网瘾学校

好孩子青少年戒网瘾学校，师生比为1：38，是国内唯一一所名校，学费昂贵，学生人数众多。主要招收12-18岁的问题青少年。

以上排名不分先后仅供参考,更多详情请电询。

问题小孩封闭学校认为孩子出现叛逆的行为时，首先要弄清什么原因，具体问题具体对待。但无论什么原因，个人认为都不能采取“强攻”方式，采取刚中带柔的方法比较好。

对于第一方面的叛逆，孩子为了表现、突出自己，根本不会听家长的话。甚至是越不让她做的事情越会做，越想让她做的事情孩子越不做。尽管唠叨了不少，但孩子依然我行我素。暗示的力量是巨大，不直接说，孩子就知道该做什么了。

一，巧用暗示的力量

1，语言暗示

一次，女儿上完厕所，对我说，“妈妈，你说我棒不棒，都自己*上厕所了。。”我说，“当然棒了，不过如果能再把手一下就更好了。。。”也就说了那一次，现在上完厕所就会洗手。

在女儿洗漱还没有养成习惯之前，每天督促女儿洗手、洗脸很烦。而且孩子也烦，有时孩子还特不想洗。我便经常给孩子说，“我起床后的第一件事情就是洗脸、刷牙。。。。”经常说孩子就知道了她的第一件要干什么了。。。。。或者经常说说有关习惯养成的儿歌，都比每天强迫、提醒着孩子去做要好的多。

2，肢体暗示

对于孩子不想做的事情，可还必须做的事情，我还有一种方法就是肢体暗示。想让孩子做什么不直接说，而是表演。如果表演的再夸张一些，你提什么要求孩子都会欣然接受。

3，情感暗示

孩子就是孩子，犯错误是难免的，所以对于叛逆期的孩子犯的错误要宽容一些，不能因为一点小问题就抓住放，更不能就因此定义孩子。比如，“捣蛋鬼”“邋遢鬼。”“你就是这样慢”。。。。。。叛逆期的孩子正是需要家长好好引导的时候。

暑假里有一次，女儿拿着爸爸的手机跑，结果没跑几步，一下子摔倒了。我在给你几个同事聊天，没有注意到，而老公给女儿要了几次都没有要回。听到哭声才急忙跑过去。我便把女儿说了一通，结果女儿很尴尬，哭的更厉害了。事后想想事情已经发生了，孩子从家长的神情中就能感受到对与错。孩子也只是想追上其他的小朋友，让其他的小朋友看《熊出没》动画片的。吃晚饭的时候，女儿竟然说，“妈妈，对不起。。。。”我也感觉自己的做法也有点过了，随你女儿道了歉。

2、用形象化的语言沟通

孩子放学回到家想玩玩积木，可我想让孩子吃点水果。我洗了葡萄和苹果，叫孩子好几次，都没有效果。我便来了个大转弯。“我是一颗小小葡萄，我要去哪里呢？我要去哪里？我想想，我想想，我想去一个暖和的地方。。。。。可那里有点黑，我有点怕，不过有了更多的同伴我就不怕了。。。。。。。”说着便把葡萄放到了嘴里，女儿听得美滋滋的，迫不及待的凑到我跟前，“我也要吃。。。。”然后我又对着葡萄说话。“你是谁？”“我是酸酸甜甜的葡萄”“我知道有个好玩的地方，你愿意去吗？”“愿意。。。。。”又加上了一些夸张的表情，一会一盘葡萄被我们两个吃的精光。女儿好像还意犹未尽。。。。。

如果是第二方面孩子的叛逆行为，那就要从情绪管理入手。良好的情绪管理对孩子的发展至关重要。孩子由于词汇量的限制，很多负面的情绪根本就不会表达，也不会排解。比如难过、伤心、欲望得不到满足等，都可能会让孩子抓狂，出现一些叛逆的行为。所以要给孩子提供发泄的机会、引导孩子正确的发泄

有几次，女儿在给几个大龄的孩子玩时，她总想让那些大姐姐听她的安排，可每次都不能如愿，女儿自然玩的不顺。回到家，就会对我发号司令，我当然会满足她一下。其实，孩子就想获取成就感，满足自己的心理需求。现在，我也会抽出一点时间来听孩子安排。比如，玩什么玩具，怎么玩，让我做什么一切听由孩子说了算。这样不仅能培养孩子主见，发泄心里的不快，还能开发孩子的智力，何乐而不为呢？

孩子无论怎么做，都是有原因的，而要改变孩子的行为，就要追根求底。一切都会豁然开朗。

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