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广州白云区高三包食宿学校排行排名一览

机构:学大一对一培训机构排名一览 时间:2022-07-19 15:05:16 点击:39

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广州白云区高三包食宿学校排行排名一览,依据各线下/线上高中辅导班的创办规模、师资力量、教材选择、课程体系、教学质量、所获荣誉、学员数量等多项指标,并综合参考大众评价、社会知名度,以及互联网相关排行榜进行总结。

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广州白云区高三包食宿学校排行排名一览,学大教育是较早提出“一对一”个性化教育的专业培训机构,学大教育致力于为高中生提供优质的教育资源和相对应的1对1辅导、个性化辅导等服务。主要的精品课程有:高三一对一专题精讲课程、新阶段一对一衔接课程、艺考文化课集训等相关课程。众多家长认可机构,被评为“华中一对一第一品牌”,2011年被网易评为“十大课外辅导品牌”,2012年再创佳绩被新浪评为“具口碑影响力的课外辅导机构”,连续4年被新华社评为“十大知名课外辅导机构”和“家长满意度高的课外辅导机构”。

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如何制造数学课的教学高潮

如何制造数学课的教学高潮

如何制造数学课的教学高潮?课堂教学高潮是指在课堂教学的特定环境里,教师围绕教学目标,合理、科学地安排教学内容,来激发学生求知的欲望,触发学生思维的琴弦,引发学生感情上的共鸣,让学生达到心智振作、情绪高涨的状态。今天,给大家带来数学教学方法.

一、创设问题情境

例如,在教学圆这个概念时,一开始上课可以这样问学生:车轮是什么形状?同学们不假思索就回答:圆形。教师接着问:为什么车轮要做成圆形呢?难道不能做成别的形状吗?比方说,做成三角形、四边形、五边形等等?同学们一下子被逗乐了,纷纷回答:不能!它们无法滚动!教师再问:那就做成椭圆的形状!行吗?同学们大笑起来:肯定不行!这样一来,车子前进时就会一会儿高,一会儿低。教师进一步发问:为什么做成圆形就不会一会儿高,一会儿低呢?学生议论纷纷,最后终于找到答案:因为圆形的车轮上的点到轴心的距离是相等的。教师自然地引出圆的定义。

创设这种日常生活中常见的问题情境,有利于激发学生的思维,开启学生的智慧,并最终形成学生讨论问题、解决问题的高潮。

二、巧设悬念

悬念在心理学上是指人们急切期待的心理状态,或者说就是兴趣不断地向前延伸和预知后事的迫切要求。精彩而成功的悬念能带来更好的教学效果。教学时,教师可有意避而不谈,引而不发,使学生进入心求通而未得,口欲言而不能状态。

例如,在教学求代数式的值这个内容时,教师首先出示一个代数式4xy+3x2-6xy-3x2+2xy,然后让学生说出x、y的值,不管数值有多大,教师就能立即说出代数式的值。当一个个问题都被解决时,刚刚接触代数式的学生感到十分好奇、惊讶,认为这是一件很难的事情,老师却那么轻而易举地说出答案,简直太了不起了。而当老师讲解了合并同类项而得到0后,学生发出阵阵的感叹,原来奥秘就在于此。设置这样的悬念,既提高了学生的学习兴趣,又增强了探究的欲望,同时也让他们懂得了合并同类项在代数式化简中的重要性。这样,就形成了良好的教学高潮。

三、激发思维

教学过程是师生交流互动的过程,要使教学气氛热烈活跃,学生的情绪亢奋,参与意识强烈,就必须激发其思维,使学生的思维紧跟着教学进程运动,从而使学生的注意力、创造力、想象力进入到最佳状态,把课堂教学推向高潮。

例如,在教学二次函数的图象时,教师可先让学生解方程x2-5x+6=0。学生很容易解得x1=2,x2=3。接下来,教师对其进行变式,让学生解不等式x2-5x+6<0。因为初中阶段还没学习二次不等式,所以学生感到束手无策。此时,教师指出:我们直接解这个不等式很困难,但如果借助二次函数y=x2-5x+6的图象来解就太容易了。那么,如何画出二次函数y=x2-5x+6的图象呢?如何利用图象求出不等式x2-5x+6<0的解集?从图象上还能求出哪个不等式的解集?……这样的质疑能激发学生的思维,使学生兴趣盎然,求知热情高涨,形成热烈的教学气氛,从而把教学推向高潮。

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学大高考培训1对1辅导6大环节, 环环相扣、步步“精心”

  • 学大高考全日制一对一培训

    -1- 沟通咨询:面对面沟通,全面了解学生个性特点和适合课程

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    -3- 定制个性化辅导计划:根据学生个性特点、需求,定制个性化辅导计划水平

    -4- 1对1、面对面授课:因材施教,教得深刻、学的透彻

    -5- 6对1个性化服务:专业服务团队(班主任、教师等)提供全程贴心服务

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