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海口秀英区高考包食宿学校排名一览

机构:学大一对一培训机构排名一览 时间:2022-07-19 14:05:09 点击:74

海口秀英区高考包食宿学校排名一览

海口秀英区高考包食宿学校排名一览,依据各线下/线上高中辅导班的创办规模、师资力量、教材选择、课程体系、教学质量、所获荣誉、学员数量等多项指标,并综合参考大众评价、社会知名度,以及互联网相关排行榜进行总结。

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海口秀英区高考包食宿学校排名一览,学大教育是较早提出“一对一”个性化教育的专业培训机构,学大教育致力于为高中生提供优质的教育资源和相对应的1对1辅导、个性化辅导等服务。主要的精品课程有:高三一对一专题精讲课程、新阶段一对一衔接课程、艺考文化课集训等相关课程。众多家长认可机构,被评为“华中一对一第一品牌”,2011年被网易评为“十大课外辅导品牌”,2012年再创佳绩被新浪评为“具口碑影响力的课外辅导机构”,连续4年被新华社评为“十大知名课外辅导机构”和“家长满意度高的课外辅导机构”。

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如何进行高中数学思维训练

如何进行 高中 数学思维训练

如何进行高中数学思维训练?高中数学是一个很重要的学习阶段。数学是一门逻辑思维课程,非常重视数学的逻辑思维的训练。下面,给大家带来数学思维的培训方法。

动手操作,探索创新的有效途径

素质教育的核心内容是培养学生的创新意识和实践能力。苏霍姆林斯基说过在人的大脑里有一些特殊的、最积极的、最富创造性的区域,依靠抽象思维与双手精细的、灵巧的动作结合起来,就能激起这些区域积极起来。如果没有这种结合,那么大脑的这些区域就处于沉睡状态。操作是一种手、脑、眼等多种感官协调参与下的活动,组织学生动手操作,可以提高大脑皮层的兴奋度,更有手于激起创造区域的活跃,从而促进学生数学思维能力和创新意识的发展。

例如,在教学圆的面积计算公式时,我鼓励学生把圆转化成以前学过的图形,学生动手把圆剪成16等份,再把它拼成一平行四边形或长方形,再引导学生找出长方形的长和宽同圆的半径的关系,让学生自己推导出圆的面积计算公式。学生在操作中,手使脑得到发展,使它更时智,脑又使手得到发展,使它变成创造的工具。同时,学生又实现了自我创新,体验到了发贡的乐趣和成功的喜悦。

设疑――引发学生思维能力

新课程标准提出为学生的全面发展和终身发展奠定基础的教学理念,即以学生的发展为本,在课堂教学中充分发挥学生的主观能动性,向学生提供充分的从事教学活动的机会。而疑问是学生从事数学活动的条件,有了设疑的导入,学生更能主动探究、领悟数学活动;有了设疑的探究,更能激活学生的思维。例如:我在教学《圆柱的体积》时,先设计好的两张完全相同的长方形硬纸板,分别以其长和宽作高,卷成两个不同的圆柱,并配上相应的底在以长作高的圆柱体上标上甲,以宽作高的圆柱体上标上乙。让学生猜一猜,如果用甲乙两个圆柱体装砂子,装的砂子是同样多,还是不同样多?学生认为圆柱体的侧面积相等。所以装沙也同样多。

于是我先将乙装满砂子,然后慢慢倒入甲中,当甲被装满时,乙中仍剩有砂子。问:请大家注意观察看到实验结果怎样?这时学生一个个迷惑不解,有的搔头摸耳、有的皱起了眉头,纷纷向老师投来询问的目光。最后我揭示了本节课要学习的内容:实验结果不同于大家的猜测。其中的奥秘在哪里呢,这就是本堂课所要研究的问题。采用设疑,激趣导入新课,有意识布下陷阱,抓住了学生学习新知的好奇心理,造成疑惑,让学生带着问题学习,做到学有目标,调动了学生思维的积极性。新课结束前,我又拿出甲、乙两个圆柱体问:现在请同学们来分析一下,甲、乙两个圆柱体所装的砂子,为什么不同样多。这是学生以明白了它们的体积不相等。侧面积相等不表示底面积与高的乘积也相等,侧面积相等的两个圆柱体,体积不一定相等。我问:怎样才能知道两个圆柱的体积到底相差多少呢?学生懂得先要测量出它们的底面半径和高,然后运用公式计算,再进行比较。

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