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“敷衍了事，得过且过”
以下是对某校高三300名同学关于作业问题的两项调查：(数值为人数比例：做到的/总人数)
你做作业是为了什么?
检测自己究竟学会了没有占91/30.33%
因为老师要检查占143/47.67%
怕被家长、老师批评的占38/12.67%
说不清什么原因占28/9.33%
你的作业是怎样完成的?
复习，再联系课上内容*完成占55/18.33%
不复习，直接*完成占69/23.00%
自己做，遇到问题参考同学作业占113/37.67%
先看同学作业，看懂后再做占44/14.67%
抄同学的作业占19/6.33%
调查表明：做作业不是主观要求完成的占了略强，作业能够*自主完成的只占了50%多一点。这说明很多同学的学习没有明确的目的，他们甚至认为是父母把他送到这里来的，只能做这一切，这种心态在同学们当中普遍存在，必然会使这些同学只懂得被动应付，失去了学习的内在动力，没有了努力的方向，在漫无目的中折折扣扣地学习，这样的同学多半会以失败告终，即使取得成绩也是很有限的。
提示
进入高中即使你不奔着高考去，也要在高中培养自己*思考、主动思考的思维方式，这不仅对学习有益，对将来你自己的各方面发展也非常有帮助。有些同学早早就明确知道自己的职业规划，但是有些同学过一天算一天，从来不知道如何规划自己的人生，人生不会规划，学习上肯定也不会有什么规划。高中这样，将来离开校园也可能还是如此。这样就会很被动。可能你的同学都有了自己的人生规划，并且按照自己的规划一步一步去实现梦想，创造自己的生活，而你还在晕头转向，相信大多数人都想有属于自己的生活，不想去复制别人的生活，也不想生活的很被动。那就从高中开始学习规划自己的生活、学习甚至是人生，这对高中学习、高考复习、高考志愿等后面一系列的事情都有重要影响。