达州叛逆戒网瘾封闭特训学校排行榜

达州叛逆戒网瘾封闭特训学校排行榜

达州叛逆戒网瘾封闭特训学校排行榜：高三的孩子往往面临着高考的巨大压力，无论是在家里还是在学校，时刻都能感受到家长跟老师的殷殷期盼。然而这也很容易让孩子对学习失去兴趣，特别是学习比较弱或者是动荡比较大的高三孩子，会把学习当成是一件很痛苦的事情，没办法正常的学习，有时甚至旷课逃学，严重的直接辍学。那么作为家长该如何面对这样的情况呢？

1.未来青少年教育学校

地址：湖北、湖南、河南等地都有校区

学费：半年三万左右（吃住穿全包，中间没有任何费用）

简介：对8-24岁的青少年进行心理疏导与教育，帮助戒除网瘾。

评价：口碑相当不错，军事化管理，学生的校园生活充实，师资力量强大。

2.立志戒网瘾学校

地址：广东、广西、福建等地都有校区

学费：半年三万左右（吃住穿全包，中间没有任何费用）

简介：对8-18岁的青少年，采用全封闭式管理，通过军事化的训练让孩子远离网络，重拾健康生活。

评价：专注于青少年成长教育领域，拥有一支经验丰富的专家团队，通过科学评估、精心设计个性化教育方案，帮助孩子找到适合自己的成长道路。

3.励志青少年特训基地

地址：重庆、四川、贵阳等地都有校区

学费：半年两万左右（吃住穿全包）

简介：对9-20岁叛逆孩子，进行全封闭军事化训练，帮助孩子改掉不良行为习惯，戒除网瘾

评价：专业从事青少年心理、行为及情绪管理等方面的教育工作。拥有专业的师资队伍和科学的教育方法，帮助孩子缓解压力、提高自我调控能力。

4.正德青少年叛逆教育学校

地址：辽宁、河北、山东等地都有校区

学费：半年三万左右（吃住穿全包）

简介：对9-18岁叛逆孩子，文化教育与心理辅导结合，双重保险，解决孩子的心理问题。

评价：学费比较实惠，而且这里的老师们都非常专业。他们会根据孩子的不同情况采取不同的教育方法，帮助孩子改变叛逆行为。

5.阳光青少年叛逆教育学校

地址：辽宁、河北、甘肃等地都有校区

学费：半年三万左右（吃住穿全包）

简介：对8-22岁孩子，以心理疏导为主，教学为辅，让孩子在轻松愉快的氛围中戒掉网瘾，改掉不好的行为习惯。

评价：学校有着优美的校园环境和专业的师资力量，他们的老师都是有多年戒网瘾经验的专家，可以帮助孩子从根源上解决问题。

6.快乐青少年教育学校

地址：山西、陕西、宁夏等地都有校区

学费：半年三万左右（吃住穿全包）

简介：对8-18岁孩子，以心理疏导为主，教学为辅，军事化管理，课程设置多，让孩子在快乐中学习

评价：有着丰富的经验和专业的背景，课程设置全面，活动丰富，可以帮助孩子全面提升自己

7.启德励志特训学校

地址：浙江、江苏、安徽、上海等地都有校区

学费：半年三万左右（吃住穿全包）

简介：对8-26岁厌学、网瘾、混社会等孩子，提供一对一心理辅导，为每个孩子制定个性化教育方案，贴心又有效

评价：注重多元化的教育方式，通过实践和体验让学生发现自我价值，在这里，学生可以重新审视自我，远离网络依赖。

面对孩子叛逆期：智慧引导，助力成长

1.孩子不懂事怎样教育

一、迁移孩子专注力。孩子都是会有青春期叛逆的情况下，喜爱和家长唱反调。假如孩子不懂事，家长一定要细心文化教育孩子。假如沟通交流大半天也没实际效果，要做些其他事儿来迁移孩子的专注力。随后过一会儿再去文化教育孩子，实际效果会更好。

二、找到缘故对症治疗。孩子不懂事一般由一些特别缘故或是内部原因而致，因而家长一定要认真留意自身的孩子，对孩子的个人行为多方面分析，进而找到孩子不懂事的缘故。假如孩子受了憋屈，不开心，可是又不用说，没有办法减轻，很有可能会利用和家长唱反调来宣泄。那么，家长必须做的也是让孩子尽量地释放出来自身悲观的心态。假如孩子病了觉得难受，可是家长们没有发觉，还像平常一样看待孩子，孩子也会很“犟”。

三、给孩子制订一定的标准。制订确立标准是一个好方法，可是要确保孩子可以了解。比如告知孩子““横穿马路时一定要赶紧成年人的手”。假如孩子不习惯听从这种要求，家长就需要再想办法。比如，孩子由于觉得自身被忽略而欺压亲妹妹，就要他帮妹妹洗澡、用餐，随后找一段时间和孩子*共处。假如孩子由于担心黑而不愿发生关系，那么还可以在孩子的卧室床留有手电。

2.孩子厌学的几种心理特征分析

一、阿Q心理。孩子不敢直面自己在学业上的失败，在遭受挫折时，不去分析原因，而是逃避现实，改变自己的观点。常常只想着对过去成功的回忆。

二、推卸责任。这些孩子将简单的失败归咎于外在，可能怪罪于不喜欢的老师，老师的偏心，父母的辅导不好，甚至是同学的错。

三、不能客观地分析成绩差的片面和客观原因，自我检视并向其学习。事实上，他们心里很清楚自己失败的原因，只是不敢正视自己的不足，用这种方法来掩饰自己的责任。

四、自卑。一些厌学的孩子在学习上遇到挫折，在各方面都不如别人。无法通过科学的分析相信自己的学习能力，但可以怀疑和否定自己，智力发展是落后的，自己不是学习的材料。如今失败是因为自己的才能不如别人，失败也是很自然的事。这一局面不能靠自己的努力改变。

五、学习失败的倾向合理化。这类孩子如果不能达到标准，就会否定或指责不合理的标准，并试图找出表面上的合理借口，使当前失败趋于理性，这样的自慰可以使孩子自我形象和挫败形成反差，避免内在*冲突。

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