天津专业儿童感统训练中心

孩子语言发育迟缓，口齿不清，不愿开口说话，感统问题等，进行康复训练是一项非常漫长的工程，需要大量的人力物力支持，每个孩子症状都不一样，因此要选择适合自己孩子的机构。训练机构挺多的，每家机构的规模及课程设置都不一样，家长一家一家进行考察不太现实，小编对市面上的儿童康复训练机构进行了整理，今天就来为大家介绍一下。

儿童语言训练小常识

1.孤独症儿童的自伤方式

一、撞击，这是孤独症儿童自伤行为的一种严重方式。他可以借助外力造成自伤，但往往孤独症儿童情绪波动剧烈，力度难以把握，容易造成伤害。具体方式有，用头撞桌子或墙，用脚撞水泥柱等。

二、殴打，这是孤独症儿童最常见、频率最高的自伤行为。孩子的情绪通过一定的疼痛刺激得到发泄和满足，而打自己就成了一种相对简单的方式，不需要任何道具。

三、拉扯，孤独症儿童还喜欢通过拉扯来伤害自己，以此来发泄情绪，比如揪耳朵，女生揪头发。这种撕裂带来的痛苦，宣泄了他的情绪。

四、咬人，咬人是孤独症儿童自伤行为的常见形式，发生率较高。一般咬人不会极其剧烈，一次也不会造成严重伤害。孩子会把力量保持在足够刺激的水平。通过反复咬同一个位置后受伤，这个位置会出现充血、颜色加深的现象。

2.ADHD的综合干预是什么

ADHD被认为是一种执行功能和自我调节缺陷，不仅会影响注意力，还会影响个人的心理、情感、身体和精神状态。给患者带来压力，减少积极的自我认知；影响患者的自我管理，难以保持健康的生活习惯。这些是导致ADHD患者出现慢性压力、倦怠、焦虑、情感障碍、睡眠问题、物质滥用等问题的原因。反之，慢性压力、焦虑等问题也会加重ADHD的症状。因此，对于ADHD的干预不能仅针对注意力不集中和冲动，提倡通过综合干预帮助ADHD患者缓解症状，促进整体健康。综合干预是综合考虑个人的整体情况，充分利用各项方案，整体思维、辅助疗法、传统干预等，制定干预计划。ADHD最常用的干预方法是药物和心理干预。美国儿科学会(AAP)建议对6-18岁的ADHD儿童和青少年使用药物干预，同时对家长进行行为矫正和行为干预培训。

语言发育迟缓是伴随其他问题出现的，比如脑神经发育不全、智力低下、听力障碍等，也有一部分孩子是单纯性语言发育迟缓，即完全是由后天环境因素造成的。无论是哪种原因导致的语迟，爸爸妈妈们都不能掉以轻心。

天津专业儿童感统训练中心的信息小编就整理到这里，希望对您有所帮助。想了解儿童语言感统认知方面的信息，欢迎咨询在线小编，我们会有专业的老师对您的问题进行解答，也可以留下您的联系方式，我们将会在第一时间联系您。