成都十大儿童语言障碍康复机构实力排名今日公布

语言矫正的每一次课程都会让孩子至少有一个小时是和父母分离的，这种早期产生的分离焦虑家长需要辅助矫正师对孩子的情绪进行调节。另外，认知能力提升也是一项重要的课题，多教孩子认识物品，锻炼联想能力和思维能力，比如我们可以在家给孩子展示一些常见的物品，加深记忆的同时也在提升孩子的认知。

社会适应性决定了个体对整个社会的适应能力，它的不足导致孩子无法将社会和家庭区别，所说的话、说表达的内容也严重脱离实际。在旁人听来，有驴唇不对马嘴的感觉。而且，由于缺乏社会适应能力，所欲语迟儿童在面对陌生人时会下意识地寻求父母的庇护，很难产生基本的交流需求和沟通欲望。这一点在语迟儿童缺乏社交的表现上体现的尤为明显。

儿童康复训练知识分享

1.如何避免自闭症的发生

目前，自闭症的病因还不清楚，但一般认为是先天性遗传的体质，结合后天的教育培养，有可能患病。如果父亲的家庭有自闭症患者，为了避免自闭症的发生，父母必须特别注意适当教育自己的孩子，避免自闭症。为了预防自闭症，父母应该及时带孩子出去参观，让孩子接触丰富多彩的世界，避免自闭症。幼儿时期的家庭氛围对自闭症有很大影响。为了预防自闭症，最好保持温暖和谐的家庭环境。同时，积极培养孩子的高情商，让孩子喜欢和人交往，有助于避免自闭症的发生。

2.什么是丹佛发育筛选测试

丹佛发育筛选测试，由美国丹佛学者佛兰肯堡和多兹于1967年制订的丹佛发育筛选测试，主要是筛查智力发展的大致范围。每个受试者测试时间为15分钟左右，适用于出生2个月至6岁的儿童。

丹佛发育筛选测试（DDST）测验表共提出105个要求式项目，分别测量四大行为领域的能力：（1）应人能：对周围人的应答的能力；（2）应物能：观察、用手摆物和绘画的能力；（3）言语能：听、说、写和语言能力；（4）动作能：坐、走步和跳跃的能力。

丹佛发育筛选测试（DDST）是目前国际上广泛应用的发展筛査测验，可发现早期的婴幼儿发育差异或智力发育迟缓，我国已将其标准化，基本保留了原有的项目。

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