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石家庄儿童语言康复训练中心实力排名

机构:康语 时间:2024-01-21 16:45:25 点击:18

一说话就卡字,一交流就磕巴,有时候憋得脸红脖子粗也说不出来一句话,这就是口吃。很多人不知道,其实在语言发展的过程中,几乎每个人都可能出现磕巴、不清楚的一段时间。只不过随着年龄的增长,大多数人的磕巴会渐渐消失,重新恢复到正常的语言表达。但是,有部分孩子磕巴、结巴的情况却因为各种各样的原因而留存了下来,比如父母的批评、自卑的心理、频繁的情绪变化等等。

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儿童语言训练小常识

1.孤独症儿童的想象力有什么特点

想像是在头脑中对已有的现象进行加工改造,从而形成新的形象的过程,是一种高级认知活动。孤独症儿童的想象能力较弱,表现出一些特定的特征,例如,你向他们询问有关狗的问题,回答中很可能会提及特定的、熟悉的狗。影片中的主角患有孤独症,当别人提到某个东西的时候,她脑中立刻会浮现出一件具体的,她曾经经历过的类似的东西。例如说到一扇门,她的脑海中立刻会浮现出一扇她见过的门。

一般的儿童在3岁之后才会有想象的游戏能力。孩子的想象力游戏能力有以下两个方面的特征:第一,能够用一件物品代替其他物品,如用一把椅子当汽车;第二,在游戏中,当物品不存在时,可以假装该物品存在,比如用一个空杯子装汽水喝等等。打扮游戏是想象发展的早期标志。

2.多动症注意的广度

注意的广度指在同一时间内所能清晰地把握对象的多少。实际上就是范围的大小,它与被注意对象的性质、特点有关,也与个人的知识经验有关。如三年级的学生在听老师讲课的同时,还可以看老师在黑板上写字、记笔记、根据老师的思路进行思考。

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多关心和鼓励孩子,尽管自闭症儿童有着这样那样的不良表现,有些自闭症儿童甚至看起来跟父母“不亲”,但家长们还是要从行动上对孩子进行关心和鼓励。这种关心和鼓励可以是行为上的,比如带着孩子出去玩,给他买想要的东西;也可以是语言上的,比如我们可以夸孩子你很棒,今天练习有进步等等。另外,我们在带孩子出门的过程中要注意引导孩子说话,多提供孩子接触不同物体的频率等等。

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