南京语言发育迟缓训练机构实力排名

在很多家长看来，小朋友说话不清楚并不是一件值得重视的事，因为几乎每个孩子都有说话不清楚、咬字不清晰的经历。的确，从语言发育的角度来说，说话表达一开始就是模糊、不清楚的，随着宝宝接收到的字音信息逐渐增多，获得的语言基础足够，他们的表达才会逐渐变得丰富，而且清晰起来。

儿童语言训练小常识

1.应该如何看待孤独症

你需要懂得，孤独症儿童跟其他孩子一样也首先是孩子。孤独症的一些特征是他们生活中的一部分，但并不决定他们是什么样的人或者将成为什么样的人。家长对于诊断往往很难接受，或是仅仅看到他们孤独症的某些特点而忽略了他们同样也是孩子。

不管有没有孤独症，每个人都是独特的。我们每个人都有自己独特的性格特征。我们都有七情六欲，喜怒哀乐。我们都会有选择性地喜欢一些人而不太喜欢另一些人。当然，孤独症儿童的行为方式有时会和我们的行为方式有所不同。从表面上看，他们和其他人一样，没有任何体征方面的不同。然而，他们认识事物、处理信息和学习的方式往往带有自己所独有的特点。他们常常以一个看上去更表面，更刻板的方式看待和理解我们的世界，世界上的事物在他们头脑中似乎都应该按他们所理解的某种方式运行。

孤独症孩子们之所以有这种思维方式，很可能是由于他们难于理解事物间所存在的细微差别和事物之间经常发生的微妙变化所致。他们不太理解他人的假装、故意和欺骗等意图。他们也很难理解所谓冷嘲热讽、幽默笑话、象征性的比喻和成语所表达的真实寓意。

2.高能孤独症认知范围

一般儿童的认知范围比高功能孤独症儿童要大。高度机能性孤独症学生在课堂学习中遇到的问题是集中。之所以不能及时完成某些活动，是因为他们常常只注意细节，只注重局部而忽视整体。所以有时候家长或老师应该特别告诉孩子到底应该注意什么地方。单一通道反应这一概念可以解释高功能自闭症患者在分配注意力方面与一般人的不同。单一通道反应指的是大脑在一段时间内只能接收一种信息，或者专注于一件事情。高度机能型孤独症患者经常不能将大量信息进行归纳整理，从而导致对世界的片面看法。它们能够学习单个的事实，但不能进行全面的综合分析。一位摄影爱好者把这个问题比作用长焦镜头，而非广角镜头拍摄的问题。一般的孩子在处理复杂信息时，可以把所有同时发生的事件整合为一个整体，并自动深入处理信息，很快确定统一的主题。但是高功能孤独症儿童和成人则很难确定哪些信息是相关的，哪些是多余的，也很难解释整体的模式或意义，从而在头脑中形成一个统一的框架。

语言训练不做会发生语言障碍吗？看着别人家孩子在做语言训练，不少家长是想做但是不知道怎么进行，但她们又担心现在不做以后更来不及，还可能影响孩子的语言发育。其实，妈妈们不用担心，大多数语言发育正常的孩子很难发生语言问题，因为他们的语言系统相对平衡，对字词句的掌握也足够熟络。但是，假如小朋友既没有接受语言训练，语言学习的过程也相当破碎，那妈妈们可就要注意了，这样的小朋友很容易发生语言障碍，比如说话不清楚、发音不准等等。

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