无锡十大特殊儿童康复训练中心

很多时候，家长自己已经说得口干舌燥了，但孩子的回应却很平淡，一点没有兴奋的感觉，爸爸妈妈便索性放弃了。“你都不知道我查了多少资料，可儿子还是爱答不理的，烦死了！”遇到这种情况，家长应该怎么办才好呢？

小朋友能不能说话，会不会说话，说出来的话是否足够清楚，这些事情不仅会对孩子的未来产生深远的影响，还可能揭示了一个“秘密”：小朋友可能发生语言障碍了。简单举个例子，现在有一个三岁半的小朋友，通过跟他交流后我们发现了这样几个表现：1.小朋友的词汇量非常稀少；2.小朋友的表达存在发音不准、口齿不清的现象；3.小朋友的听指令能力很差，他们很难听懂大人的指令和问题；4.小朋友的语言逻辑混乱，甚至说不清楚“你是你”、“我是我”。看完这个例子，大家有没有猜出这个小朋友发生了什么语言问题？没错，这就是典型的语言发育迟缓，孩子的语言发育落后于实际年龄水平。简单说就是3岁左右的小朋友可能只具备1岁-1岁半左右的语言水平。

儿童康复训练知识分享

1.全面落后同龄人,该从哪里开始训练

一、对人关注，如果孩子对人不关注，我们首先要在这方面引导他。

二、听指令，孩子能否听别人的指令，这点非常重要。如果不能，我们是没法帮到他进步的。所以我们要大量训练孩子听指令的能力。

三、弥补重点能力缺失，当孩子可以很好的关注人和听指令后，我们可以重点去弥补孩子的能力缺失。比如有语言缺失的孩子，我们可以从模仿能力、仿说能力、表达能力开始，逐步训练。同时我们也要关注到孩子在动作方面是否有落后，从大动作、精细动作等方面进行训练，帮助孩子提升能力。

2.3岁以前是自闭症的最佳训练时期

自闭症通常在3岁前发病，男孩明显多于女孩。主要表现为:（1）语言发育障碍，语言迟缓，即使有语言，也多为没有实际内容和交流意义的发音；（2）交流障碍，与他人无视，眼睛短暂，不听指挥，我素质，不依赖母亲，不依赖性差；（3）刻板行为和狭窄的兴趣，特别依赖某些物品，喜欢重复性行为。自闭症和弱智不一样，但如果不能及时有效地干预，就会成为终身障碍。/p>

一般来说，3岁以前是自闭症的最佳训练时期。在这个阶段发现并开始继续训练的自闭儿，矫正效果通常很明显。矫正离不开家庭的协助，家长要克服心理障碍，改变心情，相信孩子自闭也有*生活的能力。只要社会接受他们，他们就能回到社会的主流群体。

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