合肥感统训练机构十大排行榜

什么是语言的系统发展？简单来说就是儿童语言的阶梯化、科学化的发展，比如在语言学习时要注意音节（单双）、单字（单双）、单词、短句、长句以及语法（高级）的顺序发展。在实际的教育过程中，我们有注意到这样的情况：部分家长在教育孩子的时候往往会忽略系统教育，而选择“随心所欲”地教导，比如今天教导孩子学习声母，明天可能是韵母。这种相对杂乱的语言教导会在一定程度上拖累孩子语言的发展，导致儿童语言能力、水平不及同龄儿童。

儿童语言训练小常识

1.社交障碍是自闭症吗

很多孩子都有社交障碍，社交障碍是自闭症吗？

事实上，自闭症患者普遍存在社交障碍，社交障碍也不能成为唯一的自闭症诊断标准。

一些家长表示，自闭症儿童似乎也喜欢社交，当他们看到其他孩子时，他们非常高兴。但是，认真观察，这些自闭症儿童没有与同龄儿童交流的技术，只是在母亲周围跑步，抢走玩具，拥抱其他儿童，体验不到他人的感受和感情，缺乏交流性的社交行为。

社交障碍是自闭症的基本特征之一，但其表现和程度与患儿完全不同。自闭症的症状有重要的区别，社交障碍的表现也各不相同，自闭症是发育性疾病，其症状的表现随着孩子的年龄而变化。所以社交障碍不一定是自闭症，所以我们在诊断自闭症时需要仔细识别。

2.孤独症谱系障碍的早期症状会有哪些征兆

一、六个月，没有开心的情绪，不会笑

二、九个月，不会和人互动、不会做出表情，对周围的一切不感兴趣（玩具、同伴）

三、十二个月，反应能力差，不会回应别人，不会用手去指、拿东西，有刻板行为（摇晃身体，玩手）

四、十六个月，不能够正确使用2个字来表达

五、二十四个月，目光呆滞，缺乏对视；语言发育迟缓，不能够正确地使用社交语言、动作、表情；不能接受生活中的一切变化（家里的摆设、出门的路线）。

适当给孩子一些坚硬食物，随着孩子年龄的增加，家长们可以适当给孩子吃一点坚硬耐磨的食物，如牛肉干、红薯干、牛皮糖等等，加强孩子的咀嚼能力，锻炼口腔、颊部的运动功能。与此同时，我们还可以鼓励孩子模仿大人的动作，如张大嘴发“啊”的声音，让孩子模仿漱口的动作，把水含在嘴里，头上仰，在靠近喉部的地方使水在口腔中转动等等。

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