杭州实力排名好的儿童语言康复训练机构推荐

年龄越大，发音基础区分明显，对一两岁的小朋友来说，不管父母灌输多少发音的基础知识，但他们能掌握的只有10%-20%，这种掌握不足体现在发音上就是部分字音的混淆、错漏以及不准确和不清楚。反观三四岁的小朋友，他们所能掌握的字音较多，不仅可以跟人流畅沟通对话，而且很多小朋友还富有逻辑性。但是，假如此时他们掌握足够的发音基础却仍说话不清楚，这就说明可能存在发音不准。

儿童语言训练小常识

1.为什么自闭症一般会伴有多动症

自闭症儿童除了语言、社交等障碍外，还经常发生多动的现象，怀疑是多动症。那么，为什么自闭症一般会伴有多动症呢？

自闭症儿童很难集中注意力于某项活动，他们经常在房间、楼梯、走廊灯上下，盯着马路上的车又开始混乱。多动症是自闭症最常见的共患病之一，共患率高达82-96%。通常，自闭症共患多动症的男女患病比例没有差异。

与未患自闭症的多动症儿童相比，自闭症的多动症儿童通常毫无顾忌地乱动。他们更难安静地坐下，更不受控制，难以维持注意力学习或接受训练。

2.什么是典型自闭症

典型的自闭症又称典型的自闭症和原发性自闭症，是指现在原因不明的自闭症，人数可能占自闭症谱系障碍的50-70%。患典型自闭症的儿童大多外观正常(更漂亮)，动作灵活，不喜欢眼睛，但决不呆滞，儿童早期只有自闭症的表现，没有智力损害。需要注意的是，如果典型的自闭症儿童没有及时发现并给予早期干预，他们会因为自闭症的社交问题和过度狭窄而沉迷于特殊兴趣，而不能像同龄正常儿童那样接受外部教育和影响，而父母通常不知道如何教育这样的儿童，导致教育不当或缺失，并且在后期年龄增大后会出现智力损失。另外，30-50%的自闭症儿童从一开始就有智力损害，这些智力损害与自闭症同时发生，也是先天性的。

适当给孩子一些坚硬食物，随着孩子年龄的增加，家长们可以适当给孩子吃一点坚硬耐磨的食物，如牛肉干、红薯干、牛皮糖等等，加强孩子的咀嚼能力，锻炼口腔、颊部的运动功能。与此同时，我们还可以鼓励孩子模仿大人的动作，如张大嘴发“啊”的声音，让孩子模仿漱口的动作，把水含在嘴里，头上仰，在靠近喉部的地方使水在口腔中转动等等。

杭州实力排名好的儿童语言康复训练机构推荐的信息小编就整理到这里，希望对您有所帮助。想了解儿童语言感统认知方面的信息，欢迎咨询在线小编，我们会有专业的老师对您的问题进行解答，也可以留下您的联系方式，我们将会在第一时间联系您。