武汉孩子语言发育迟缓训练中心排名

如今有很多孩子出现了说话晚，发音不准，口吃，语言表达困难，词汇量少，语言发育明显低于同龄人这些语言障碍，早发现早矫正。

1.如何帮助孤独症儿童处理问题行为

一、学会观察孩子的行为，了解其需求和功能；

二、了解孩子最感兴趣的事物，并正确运用；

三、学习行为干预策略，不强迫孩子沟通；

四、学习某些专业的沟通技能，如：图片交流系统（Pictures exchange communication system, 简称PECs）就是一个非常好的沟通工具。

2.什么时候会出现倒退型自闭症

倒退型自闭症的发作一般是一个较为缓慢的过程，儿童在数周至数月的时间内逐渐“遗忘”已经掌握的技能；但是也有大概1/3的倒退型自闭症儿童发作较为突然，在一两周或是几日内就出现了已掌握技能的退化表现。研究发现这些突然的退化发作往往与儿童的生理疾病、癫痫、生理或心理创伤等有关。正如自闭症，倒退型自闭症的成因目前仍然不明，但是我们知道有一些环境和基因因素会影响倒退型自闭症的出现。

在行为退化早期，大多数倒退型自闭症儿童主要退化的技能为语言技能或社交技能，而两项技能同时表现出退化的倒退型自闭症儿童占大概15%。虽然倒退型自闭症儿童的征状随着时间和干预会逐渐改善、恢复，但是一般来讲他们的语言障碍往往比有先天性自闭症征状发育规律的儿童更为严重，并且障碍持续时间长。

怎么评价小朋友的舌头灵活度呢？很简单，从舌尖、舌面、舌根三个部分就能简单判断。舌尖：舌尖音的发出需要舌尖抵住齿背，促使气流排出通道，因此舌尖的用力程度，覆盖的范围很重要；舌面：舌面能否卷起向内，将舌头下部舌系带漏出，这关系到小朋友需不需要手术治疗；舌根：舌根是发音的重要组成部分，它的使用可以有效调动肌肉和其他器官进行配合，因此舌根能否用力决定了发音的质量。如果小朋友上述三个方面有任何一个方面都做不到，建议家长们尽快咨询专业人士。

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