无锡十大儿童自闭症康复中心排名
机构:儿童语言康复训练机构 时间:2023-10-05 08:44:06 点击:32
1.低功能自闭症儿童智力测试
许多低功能自闭症儿童不会说话或语言表达能力差。我们可以用皮布迪图像词汇测试(PPVT)来评价智力水平。PPVT主要测试儿童的语言表达能力和理解能力,可供3岁3个月到8岁5个月的儿童使用,特别适合失去语言能力和语言表达能力的人(该方法可以通过听觉语言测试语言智能,测试时不需要被测试者说话)。在测试过程中,测试者还需要仔细观察孩子的反应、注意力、努力和听力,并记录下来。
由于自闭症儿童配合性大多较差,智力检测未必能完全反映自己的智力水平,但在一定程度上,韦氏智力检测结果可以提供自闭症儿童的特点认知模式,在测试过程中仔细观察和自闭症儿童反应的及时记录,可以更客观地评价分数的说明,为训练和指导提供可靠的依据。
2.成人多动症特点
成人多动症在诊断时主要强调儿童期多动症的病史,它主要表现为注意力缺陷、活动过多或者坐立不安、情绪冲动或不稳定、学习或社会功能受损,人际关系差,特征与儿童期多动症类似,甚至有不少学者认为它是儿童多动症结局的组成部分。
除此之外,还可以伴随品行障碍或对抗性障碍、反社会人格、物质滥用、情绪障碍。成人多动症的患病率为3.3%~10%。
语言矫正的每一次课程都会让孩子至少有一个小时是和父母分离的,这种早期产生的分离焦虑家长需要辅助矫正师对孩子的情绪进行调节。另外,认知能力提升也是一项重要的课题,多教孩子认识物品,锻炼联想能力和思维能力,比如我们可以在家给孩子展示一些常见的物品,加深记忆的同时也在提升孩子的认知。
一般家庭所采用的语言刺激方式大多有这么几种:1.父母通过与孩子交流,如宝宝今天在家做什么了啊,有没有好好吃饭等;2.父母在孩子耳边吩咐,如宝贝,妈妈想让你帮我去拿xx好不好;3.父母与孩子进行有来有往式的沟通,如亲子间的对话、反问等形式。以上这些方式基本上构成了家庭教育的主要做法,在很大程度上为儿童的语言获得和语言储备提供了必要的条件。
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