广州白云儿童自闭症全托康复机构排名

1.为什么自闭症的干预方法必须经过循证

循证又称循证实践(EBP)，是基于证据的实践，其理念始于20世纪末发展的循证医学。循证证据是指谨慎、准确、明智地应用目前可获得的最佳铣床证据，结合临床医生的专业技能和长期临床经验，考虑自闭症患者的价值观和意愿，完美结合三者，制定具体的自闭症干预方案。这样的后果是医生和患者形成诊疗联盟，可以保证自闭症患者获得最佳的临床结果和生存质量。自闭症的异质性对干预方法的个性化要求很高，随着人们对自闭症的认识和实践探索的深入，成功案例越来越多。所谓成功，就是指自闭症患者的核心症状的改善和社会功能的恢复，所以一个成功案例的研究都是有价值的。案例研究方法经常受到统计学家的批评。因为方法论上不能提供合理的普遍性结论，但是作为发现重要变化并提供有用范围的初步方法是有价值的。

2.自闭症谱系障碍的定义是什么

自闭症在精神疾病的分类中，属于广泛发育障碍的类型。在广泛发育障碍的名字下，除了自闭症，还有阿斯伯格综合症、非典型自闭症、雷特综合症和儿童瓦解性精神障碍。但是，在2013年将自闭症、阿斯伯格综合征、不典型的自闭症、儿童崩溃性精神障碍统称为自闭症谱系障碍。

自闭症谱系伤残的定义是什么？在同一诊断名自闭症谱系障碍下，患者普遍存在一些共同特征，主要表现为语言与非语言交流障碍、社会交往障碍、狭窄兴趣和重复刻板行为三个主要特征。在说明自闭症谱系障碍的定义之前，首先要了解谱系的意思。谱系是从英文spectrum翻译而来的，是谱的意思。在这里，谱系是指依次排列形成的范围，不同自闭症儿童的表现从轻到重呈连续分布，而不是单一的表现。自闭症儿童在社会交往缺陷、交流能力异常、狭窄的兴趣和刻板行为、智力高低、敏感性等特征上都有重要差异，呈现出从轻到重、从低到高的连续谱系分布。这就是谱系障碍的意思。

如今有很多孩子出现了说话晚，发音不准，口吃，语言表达困难，词汇量少，语言发育明显低于同龄人这些语言障碍，早发现早矫正。

对语言发育迟缓儿童的干预和训练是一个多方“合力”的过程。培训机构、家庭、社会都应该给予足够的重视并塑造鼓励孩子表达、沟通的积极氛围。而家庭训练则是非常重要的一环。给孩子训练前应该尽量找到孩子说话动机不足的原因并塑造一个有利于谈话和沟通的氛围。观察他/她的兴趣点，用孩子喜欢的事物吸引他们，陪伴他们玩耍，为他们讲故事，创造沟通交流的机会。这些努力的目的是吸引孩子的注意力，做好语准备。语前准备是影响一对一个训的重要因素，也是锻炼孩子基本沟通能力的重要步骤。让孩子能够安坐（超过一分钟）、有眼光对视，能够清晰收听到指令并做出最基本的反馈。反馈的方式可以是发音也可以是肢体动作。做好了这一步，才能完成更进一步的命名、仿说、语言理解并达到我们想要的行为泛化。

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